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课堂实录 《一夜的工作》课堂实录
《一夜的工作》课堂实录执 教:王崧舟地 点:杭州市拱宸桥小学教学观摩室执教班级:杭州市拱宸桥小学 六(2)班时 间:2004年9月10日一、引课:师:今天是九月十号,什么日子?生:教师节。师:今年又是第几个教师节?生:第二十个。师:是呀,今天的日子非常不一般,我想我们全校的每一个教师都希望在...
课堂实录 《酸的和甜的》课堂实录
《酸的和甜的》课堂实录开始上课: 师:今天这节语文课,咱们继续学习第十七课。 生:(齐)《酸的和甜的》 师:这是一个非常有趣的童话故事!今天早上,小朋友学完以后,都非常喜欢,那么在座的听课的老师,也很想知道,这个故事到底讲了什么?你们愿意不愿意把这篇课文,读给老师们听啊? 生:(齐)愿意!...
课堂实录 6、7的加法和减法课堂实录
6、7的加法和减法课堂实录 仙桃市大新路小学 印琼 教学内容: 人教版实验教材一年级上册第45-46页内容及相应练习 教学目标: 1、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。 2、在具体的情景中,引导学生发现问题,解决问题,并在学习"...
课堂实录 什么是面积教学纪实与反思
教学内容:北师大版数学三年级下册。 教学目标: 1.结合具体实例和画面活动,认识图形面积的含义。 2.经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性,锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。 3.渗透解决问题的策略意识。 教学重点:结合具体实例和画面活动,认识图形...
课堂实录 窦桂梅《朋友》课堂实录
整理:时金林 执教:窦桂梅 时间:2003年3月16日 地点:扬州教育学院瘦西湖校区体育馆 学生:六年级 师:同学们,今天窦老师刚和同学们见面,有什么问题要问吗? …… 生:窦老师,我想问你,你平时喜欢交朋友吗? 师:你说呢? 生:喜欢。 师:对呀!我愿意和你们交朋友。愿意和我自己的孩子交朋友。...
课堂实录 支玉恒《草原》第二课时教学实录
第二课时第一部分 师:大家觉得研究这些问题有意思没有? 生:有。 师:那咱们接着研究。再来考虑这个(指板书“低吟”)咱们归纳一下,谁再把后面的好好读一次,读到什么情感呢?他先看到草原的整体,后来看到草原的什么? 生:后来看到草原的部分。 师:草原的细部,看得非常细,对不对? 生:对。 ...
课堂实录 济南的冬天课堂实录
上课,师生问好。 师:“春游芳草地,夏赏绿荷池。秋饮黄花酒,冬吟白雪诗。”这是古时候一个孩子写的一首咏四季的诗。四季景色千姿百态,美不胜收。古往今来的文人墨客为此写了许许多多的诗文。前一段时间我们举行了古诗文背诵活动。现在哪位同学想为老师和同学们背几句呀? 生: 师:同学们...
课堂实录 “认识长方形,正方形和圆”教学实录与评析
教材:苏教版国标本小学数学一年级(下)“认识图形”第一课时P40~42内容。 教学过程: 一、创设情境,导入新课 师:同学们都玩过搭积木的游戏,今天,朱老师带领同学们去参观图形王国。(屏幕显示动画片)你们在画面上看到了哪些形状的物体? 生:看到了长方体、正方体和圆柱。(师点击课件)...
课堂实录 轴对称图形的教学实录与评析
理念蕴藏在细节之中——轴对称图形的教学实录与评析 教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册第62~63页。 教学目标: 1.在操作活动中认识对称轴,使学生进一步认识轴对称图形的特征。 2.感受不同的轴对称图形的对称轴条数可能是不一样的,掌握画一些简单轴对称图形的对称轴的方法...
课堂实录 “面积的初步认识”课堂教学实录及评析
教学内容: 苏教版小学数学三年级下册第九单元第一课时。 教学目标: 1.在观察、操作等活动的基础上,理解面积的含义。 2.经历比较两个图形面积大小的过程,体验多种比较策略。 3.在学习活动中,体会数学与生活的联系,激发学生学习和探索的兴趣,发展学生的空间观念。 教学过程: 一、创设情境...
课堂实录 背影课堂实录
教学过程 : 一、 导入 师:经常听到小朋友们唱《世上只有妈妈好》这首歌,也听到有人把这首歌改成《世上只有爸爸好》来唱,确实,在生活中,父爱和母爱是一样伟大的,只是父爱可能比母亲更深沉,含蓄而使你感受不到,其实只要你用心体会就能感受得到,今天,我们就一起来学习朱自清先生的一篇文章《背影》。 师:...
课堂实录 长城 课堂实录
长城的课堂实录片断及反思了解长城的结构,感受长城的高大坚固及设计的巧妙师:细读第二段,作者分别给我们介绍了构成城墙的哪些部分 (学生自由朗读第二段)生:这一段向我们介绍了长城的垛子,射口,了望口和城台.师:(课件出示长城侧面图)老师有一幅长城的近照,谁能看着图向大家介绍长城的结构呢 生1指着图片给大...