当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

课堂实录 “认识长方形,正方形和圆”教学实录与评析

第一网小编3年前 (2022-09-21)教学教案207

教材:苏教版国标本小学数学一年级(下)“认识图形”第一课时P40~42内容。
  教学过程:
  一、创设情境,导入新课
  师:同学们都玩过搭积木的游戏,今天,朱老师带领同学们去参观图形王国。(屏幕显示动画片)你们在画面上看到了哪些形状的物体?
  生:看到了长方体、正方体和圆柱。(师点击课件)
  师:对!你们观察得真仔细!这些图形,已经是大家的老朋友了。你们每个小组的篮子里也有多种形状的物体,请你们按形状分一分类。
  (学生先小组合作,然后汇报交流)
  生1:我们组把长方体、正方体、圆柱体各分成了一类。
  二、动手操作,感受特点
  1.摸物体的面,说感觉。
  师:请你们摸一摸这三类物体的面,有什么感觉?
  生1:平平的,滑滑的。
  生2:长方体的各个面有大有小,正方体的各个面是一样大的。
  生3:圆柱体上下两个底面一样大,圆圆的,与长方体和正方体的面不一样。
  2.找小脚印,猜名称。
  师(出示课件):图形王国里的图形娃娃真调皮,一路上蹦呀、跳呀,留下了快乐的小脚印。你们能说出这些脚印的形状和名称吗?
  生1:第一个图形娃娃的脚印是长方形。
  师:对呀,它叫长方形(板书),跟我读。
  生:长方形。
  师:第二个呢?
  生2:第二个图形娃娃的脚印是圆。(师板书:圆)
  师:最后一个呢?
  生3:最后一个图形娃娃的脚印是正方形。(师板书:正方形)
  师:这些图形的名称没有学过,你们怎么都说出来了呢?
  生4:在数学学具盒里有这些图形,老师要我们摆学具时不是经常说吗?
  师:你们真是学习的有心人!
  3.分析比较,深化认识。
  师(指着屏幕上的图形):圆,我们都知道它是圆圆的,而长方形和正方形的角都是方方正正的。你们怎么认出这是长方形,那是正方形呢?
  生1:长方形的两边长一点,还有两边短一点;正方形的四条边都是一样长的。
  三、练习反馈,培养能力
  1.制作门票。
  师:图形王国的国王说,小朋友要有这3种形状的小脚印作为门票,才能进入图形王国。你有什么方法取脚印吗?(小组讨论后汇报)
  生1:把物体放到沙子上印一印,小脚印就出来了。
  生2:把物体放到纸上,沿着边画一画。
  生3:把物体放到橡皮泥上压一压。
  生4:把物体的一个面涂上颜料,再印在纸上。
  生5:把物体压在纸上,再把多余的部分撕掉。
  师(小结):同学们真聪明,想到的办法真多。你们按自己的方法,取一种物体的小脚印。
  (学生在音乐声中画长方形、正方形或圆)
  2.帮小脚印找主人(对儿歌)。
  师:小脚印画出来了,我们来做一个“帮小脚印找主人”的游戏。
  (1)师与生示范。
  师(举起画有长方形的纸):我是长方形,我是谁的小脚印?
  生:我是长方体,你是我的小脚印。
  (2)同桌练习。
  (3)同桌比赛。
  3.寻找生活中的图形。
  师:生活中,你们在哪些物体的表面上见到过长方形、正方形或圆?
  生1:电脑屏幕的面是正方形。
  生2:冰箱门的面是长方形。
  生3:我家饭桌的面是圆。
  ……
  师:在这个教室里也有很多长方形、正方形和圆,你们能找出来吗?
  生4:黑板的面是长方形。
  生5:时钟的面是圆。
  生6:电灯开关盒的面是正方形。
  生7:教室里地砖的面是正方形。
  ……
  师(小结):生活真奇妙,这么多的地方用上了不同的图形,使我们的生活更丰富多彩。
  4.闯关游戏,动态生成。
  师:进入图形王国以后,一个个关卡又拦住了我们的去路,你们有信心闯过去吗?
  生:有!
  (1)第一关:围一围。
  师:你们能在钉子板上围出长方形和正方形吗?(围好之后同桌互相检查)
  师:对!虽然这两个图形大小不同,但都是长方形。请你们试一试,能在钉子板上围出圆吗?(生操作失败)
  师:你们为什么围不出圆呢?
  生5:两个钉子之间连起来的线是直的,而圆的线是弯弯的。
  (2)第二关:画一画。
  师:请同学们在方格纸上画出一个长方形和一个正方形。(学生小组内互相检查对错)
  师:朱老师发现同学们都画对了,你们有什么巧方法?
  生1:沿着线的边画。
  生2:上下左右对直。如画正方形,横着画几格,竖着也画几格。
  (3)第
三关:找一找。
  师(出示一个长方体):你们能找到几个不同的长方形?并用手指一指。
  生1:我找到了6个长方形。
  生2:我找到了4个不同的长方形。
  生3:我找到了3个不同的长方形。因为上下两个长方形是一样大小的,而前后、左右的两个长方形也是一样大小的。
  师:对!请同桌的小朋友把这3个不同的长方形相互指一指。
  四、课外拓展,体验价值
  1.参观图形王国。(屏幕显示:书包、手表、地球仪等生活中常见的物体以及古今中外闻名的建筑物)
  师:你们在这些建筑物上,看见哪些地方用到了今天新认识的图形?(生答略)
  2.课外观察。
  师:请同学们课后观察一下,在家庭、学校、商店等哪些地方用上了正方形、长方形和圆?并与爸爸、妈妈、同学进行交流。 共2页,当前第1页12

阅读剩余的37%

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/23066.html

“课堂实录 “认识长方形,正方形和圆”教学实录与评析” 的相关文章

幼儿园教案 幼儿园托班科学教案:小球躲起来了

幼儿园托班科学教案:小球躲起来了活动目标:   1、乐于在水中玩球。   2、观看小球从水底向上浮的现象,对这一现象产生好奇。   3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。   4、体验与同伴一起玩水的快乐。 活动准备:   1、在水箱中接满水;乒乓球若干。   2、石头一粒。   3、玩水前将...

幼儿园教案 幼儿园托班数学教案:汽车开来了

幼儿园托班数学教案:汽车开来了活动目标:1、复习2以内的点数,在游戏中尝试区分红黄绿色。2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。  重点:复习2以内的点数  难点:按物体的一种特征进行分类。环境创设:1、物质:红黄绿色汽车挂卡与幼儿人数相同;红黄绿色圈各一个;  标有颜色和点子的停车场六个。2...

幼儿园教案 幼儿园托班科学:会唱歌的瓶宝宝

幼儿园托班科学教案:会唱歌的瓶宝宝活动目标:1、乐意参与感知大小的活动,学习按大小匹配瓶盖。2、学习拣豆子、拧瓶盖,发展小肌肉动作。3、喜欢听各种声音,积累对声音的体验。活动准备:教、学具准备(1)动物果奶瓶、娃娃果奶瓶(大、小两种)数量与幼儿人数相等。(2)各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。(3)豆类...

幼儿园教案 小班数学:我们喜爱吃的水果

活动目标:1、在数量比较中了解数字大表示数量多,数字小表示数量少,理解数的实际意义。2、通过寻找大家喜欢的水果,感受共同制定下周水果食谱的乐趣。活动准备:水果ppt;大调查表;头像若干;水果卡片;爱心等活动过程:一、说说我喜欢吃的水果(按数取物)1、  水果店里的水果提问:喜欢吃水果吗?有没有和爸爸...

幼儿园教案 小班语言《还有谁要上车》

活动目标:1、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。2、感知故事中象声词运用的趣味性。3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。活动准备:故事《还有谁要上车》,幼儿画册。活动过程:一、问题引入,激发幼儿兴趣以收集的汽车声音吸引幼儿的注意力,让他们自由交流这些声音在什么地方听过,是什么声音。借助...

幼儿园教案 幼儿园安全教育活动——不要跟陌生人走

活动目标1. 知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走。2. 了解一些求救的方法。活动准备1.挂图三张(内容:故事《聪明的明明》)2.事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系,请他配合教育活动,并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。活动过程一、看图讲述1.教师出示第一张挂图,介绍图中的孩子明明,引导幼儿说一说图上还有...