课堂实录第3页 - 第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载

课堂实录《哪里有空气》课堂实录

第一网小编2年前 (2022-09-21)182

《哪里有空气》课堂教学片段实录（案例）二年级下学期小学自然苏科版第四册执教：陈宇祝（44名学生分成11个小组，实验桌上有分组材料：水槽、水、塑料杯*2、海绵、小塑料瓶、粉笔、葱、饼干、塑料袋；讲台前有演示材料：水槽、漏斗、烧瓶、橡胶塞，余同学生。）师：（出示烧瓶）认识吗？生：烧瓶。师：...

课堂实录冬天之美课堂教学实录

第一网小编2年前 (2022-09-21)155

美文共赏赏有层次——《冬天之美》课堂教学实录浙江大学附属中学程继伍一.[教学指导思想]：美学是鉴赏的哲理升华，语文鉴赏课是一种课堂审美活动。用研究性学习的思想，指导学生主动参与“鉴赏、讨论、活动”，并通过“提出美”、“感受美”、“挖掘美”、“表现美”、“重温美”五个阶段，初步体验循序渐进、赏有...

课堂实录等比数列教学实录

第一网小编2年前 (2022-09-21)150

师：上节课我们对等差数列进行了复习，在数列中另一类重要的数列是什么？　　生：等比数列.　　师：我们这节课复习等比数列.(点课题并板书)通过课前预习，请同学们思考下列几个问题：　　1.等比数列的定义.　　2.等比数列通项公式、前n项和公式.　　3.等比中项的概念.　　4.等比数列最基本性质.　　学生...

课堂实录《在山的那边》教学实录

第一网小编2年前 (2022-09-21)156

九里山乡中学常慧玲【教学设想】本诗是学生进入初中阶段的第一首当代诗歌，因此要从朗读上着手，引发学生对诗歌的热爱。要让学生对诗句的品味有自己的体会，敢于说出自己的见解。【教学目标】1.掌握诗歌朗诵的基本要领，力求作到读音、停顿正确，逻辑重音恰当。能根据诗歌思...

课堂实录走近李清照课堂实录

第一网小编2年前 (2022-09-21)157

《走近李清照》课堂实录（教室里轻声播放着典雅的古琴曲，讲台的大屏幕展示一幅灰蓝色调的“天地沙鸥”图。）（点评）开课就以典雅的古琴曲和大屏幕展示的“天地沙鸥图”把学生和听课者带入一个艺术境界。师：记得几个星期以前，我第一次在班上提到李清照，许多同学都感到十分陌生，经过这段时间...

课堂实录《解决问题的策略》教学实录

第一网小编2年前 (2022-09-21)165

主讲：郝学兵（宁夏回族自治区青铜峡市陈袁滩杨滩小学）评析：田淑珍（宁夏回族自治区青铜峡市教研员）候建军（宁夏回族自治区青铜峡市陈袁滩小学教研员）设计理念：《数学课程标准》中指出：...

课堂实录《应用教学与探究教学》案例

第一网小编2年前 (2022-09-21)161

课题：密度知识的应用　　一、目标：　　1.知识与技能：　　会查密度表。　　通过实际应用加深理解密度的概念。　　2.过程与方法：　　通过实验探究活动，尝试用密度知识解决简单的问题和解释生活中一些与密度有关的物理现象。　　3.情感、态度与价值观：　　密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究...

课堂实录《丑小鸭》课堂实录

第一网小编2年前 (2022-09-21)175

【背景】在小学二年级的时候，学生已经学过浙江教材中大量缩改的《丑小鸭》，这次学的是只有少量删节的人教版七年级下册教材。而 “丑小鸭”的故事作为一个非常重要的人生隐喻，渗透在各种文本及其他信息中，在尚未接触安徒生的原著前，“丑小鸭情结”早已经深入每一个学生的心里。那么这次我们还能做什么？学生重读的目...

课堂实录《茅屋为秋风所破歌》课堂实录

第一网小编2年前 (2022-09-21)145

株洲市淞欣学校许艳鑫一、教学目标 1、有感情地朗读并背诵诗歌,领会诗歌的内涵。2、体会诗人推已及人，忧国忧民的思想感情。3、学习叙事和抒情相结合的写法。二、教学设想1、杜甫的这首借景抒情的诗，从内容到艺术都有很高的成就，从中我们不仅可以看到杜甫作为现实主义义诗人的伟大，而且可以从他关心人民的...

课堂实录《动物在自然界中的作用》课堂实录

第一网小编2年前 (2022-09-21)153

一、教学目标㈠知识和能力 1.知道动物在维持生态平衡方面的重要性。 2.学会分析某个生态系统的生物关系，并写出食物网组成。 3.辨证的认识动物与人类的关系。㈡情感目标：使学生通过本节课的学习，从心目中树立起爱护动物的思想。二、教学重点、难点和关键点 1.重点：动物在维持生态平衡和促进生态...

课堂实录胡同文化课堂实录

第一网小编2年前 (2022-09-21)150

《胡同文化》关于语言特色的理解、文化比较辩论教学的课堂实录中学语文资源网辑何国跻时间：2003年11月26日上午第一、二节班级：广州市第47中学高一（11）班地点：教学北楼203室执教：何国跻第二课时教学过程：师：同学们，你们读《胡同文化》这篇文章的最大感受是什么，与其...

课堂实录《14应用格物致知精神》课堂实录

第一网小编2年前 (2022-09-21)157

湖北省恩施市小渡船中学谭绍斌教学依据读了《应有格物致知精神》一文，我们就会恍然大悟，怎么样获取知识，如何提高自身的能力，其实我们的老祖宗很早就告诉了我们：“格物致知”，“第一，寻求真正的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索”。作者开宗明...

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