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课堂实录 称赞课堂实录
课前在每位同学座位上发放动物头饰. 师生共同边歌边舞《金孔雀》 上课铃响. 师:昨天,动物王国的国王邀请我们去做客,我和许多动物做游戏,临走我告诉国王,我今天要见一群可爱的小朋友,国王一听,可高兴了,派来了两位大使来见我们,让我们用热烈的掌声来欢迎它们的到来.认识它吗 (出示图片贴在黑板上:刺猬,獾...
课堂实录 赵州桥课堂实录
第一课时(在提示课题和生字词教学以后)师:下面我们学习课文。赵州桥为什么有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读)请大家像老师这样读课文。(学生自由朗读,教师个别辅导)师:同学们读得不错。下边让我们用心地把课文读懂,要特别注意赵州桥在设计上有什么特点。谁先把第一段读一下(指名读)...
课堂实录 约数和倍数教学实录与评析
教材动起来 思维活起来——“约数和倍数”教学实录与评析 教学内容: 苏教版小学数学第十册P39~40。 教学目标: 1.使学生认识整除的意义,认识约数和倍数,能判断一个除法算式是不是整除的算式,并能说出两个数是否存在约数与倍数的关系。 2.培养学生的观察、比较和综合概括等思维能力,提...
课堂实录 掌声 第二课时 课堂实录
海口九小 魏敏课前谈话师:孩子们,今天来听课的老师真多,你们用什么来欢迎老师们呢 (生鼓掌)师:掌声这么热烈,真是一群热情好客的孩子.这么多老师来听课,大家的心情紧张吗 生:(大部分说)不紧张.师:好啊,这么自信,不过,魏老师第一次给你们上课,我有点儿紧张,你们怎么鼓励我呢 (生齐热烈地鼓掌)师:谢...
课堂实录 《背影》课堂实录
张家港市第五中学 黄 芳 教学理念: 学生是学习的“主人”,课堂的主体,教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。要充分发挥学生的主体性,教者积极参与,充分发挥教学民主,对每一名学生的发言给以积极评价,既紧紧结合教材,又适当向生活延伸,注重对学生情感、态度、价值观的培养,引导和调动...
课堂实录 支玉恒教学实录:《可爱的草塘》
【第一课时】第一部分 师:今天在这里和大家共同学习《可爱的草塘》一课。(板书课题,但把“塘”字故意写错)对我写的课题有意见吗? 生:老师的“塘”字写错了。 师:哟,怎么错了? 生:您的那个“塘”字,右边“唐朝”的“唐”字中间,您右边和下边都没有出头儿。 (教师在学生指出的地方修改) 师:...
课堂实录 鸟的天堂 课堂实录
鸟的天堂 内蒙古包头市高新区赵家营小学 张娟 课文 我们吃过晚饭,热气已经退了.太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边. 我们走过一条石子路,很快就到了河边.在河边大树下,我们发现了几只小船. 我们陆续跳上一只船.一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,向河中心移去. 河面很宽,白茫茫的水...