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教学设计 《图形的平移》教学设计
张家港市暨阳湖实验学校 惠波电话0512-51293085 信箱一, 教材分析本节是《数学(八年级)(下)》(华师大版)第11章平移与旋转的第1节.它是本章的第一个关于图形变换的内容,它具有承上启下的作用.学生在七年级下学期已经学习了"轴对称",初步积累了一定的图形变换的数学活动经验.在此基础上,教...
教学设计 平行四边形的面积练习教学设计
平行四边形的面积练习教学设计 教学内容：平行四边形的面积练习教学目标：通过练习，使学生进一步理解和掌握平行四边形的面积计算的公式，能够熟练地进行有关的平行四边形的面积计算。此外，还要使学生明白：平行四边形的面积是一条底和这条底边上的高的乘积；等底等高的平行四边形面积相等。教学重点：理解等底等高的平行...
教学设计 My New Teachers
教学设计教学内容：外研版《英语》（新标准）高中第一册（必修1） module 2: my new teachers - period 2 任课教师：天津市第九中学 李颖 introduction & reading and vocabulary的教学设计一、教材分析与处理...
教学设计 一元一次方程教 学 设 计
教学内容一元一次方程教学目标1.熟悉利用等式的性质解一元一次方程的基本过程.2.通过具体的例子，归纳移项法则3.掌握解一元一次方程的基本方法，能熟练求解一元一次方程（数字系数），能判别解的合理性.教学重点重点是移项法则教学难点重点是移项法则教具学具 教学流程1.提出问题：解方程：5x-2=82.自主...
教学设计 平行四边形的面积教学设计
教学内容：平行四边形的面积教学目标：通过看一看、剪一剪、拼一拼、比一比、算一算，使学生理解并掌握平行四边形的面积公式，并能进行简单的平行四边形的面积计算。教学过程： 一、看一看：得出平行四边形与长方形的关系。1、 让生看P69，观察方格纸上的长方形和平行四边形，并填写：每个小方格代表1平方厘米...
教学设计 Lesson 11 教学设计
一,教学设计思路首先教师可以通过老鼠和马的图片引出mouse和horse这两个单词.同时可以指着动物提问若干问题,例如:What color is it ;How many legs does it have ;Does it have wings等.通过讨论要求学生掌握"What can they...
教学设计 “相遇问题”教学设计
（求相遇路程）教学内容：课本应用题例5及练一练 教学目标：1、通过教学，引导学生认识“相遇问题（求相遇路程）”的特征，理解数量关系，并能解答相遇问题应用题。 2、通过组织学生分组讨论，培养学生合作与交流的意识。3、结合生活实例，培养学生收集信息、处理信息和解决实际问题的能力。教学...
教学设计 Lesson 9 教学设计
(教师用书)Advance preparationSee required materials listed below for the game in today's student book section.GREETINGGive the standard greeting to welcom...
教学设计 高一英语Lesson 74教学设计方案
Teaching Aims 1. Study this lesson to find out Mr. King’s secret and the reason for it. 2. Improve the students’ reading ability. 3.Get the studen...
教学设计 平行四边形的认识教学设计
教学内容：平行四边形的认识教学目标：通过学习，使学生理解并掌握平行四边形的概念、特性，以及正方形、长方形、平行四边形之间的关系，会正确作出平行四边形的高。教学重点：理解平行四边形的概念，掌握平行四边形高的作法。教学过程： 一、复习准备出示：看图填空。 1、长方形...
教学设计 “相遇问题”教学设计2
（求相遇时间）教学内容：课本应用题例6及练一练 教学目标：1、通过教学，引导学生认识“相遇问题（求相遇时间）”的特征，理解数量关系，并能解答求相遇时间问题应用题。 2、通过组织学生分组讨论，培养学生合作与交流的意识。3、结合生活实例，培养学生收集信息、处理信息和解决实际问题的能...
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