当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

教学设计 Lesson 11 教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)教学教案269


一,教学设计思路
首先教师可以通过老鼠和马的图片引出mouse和horse这两个单词.同时可以指着动物提问若干问题,例如:What color is it ;How many legs does it have ;Does it have wings等.通过讨论要求学生掌握"What can they do " 这个句型以及如何回答.通过学唱本课的歌曲掌握星期的表达方法并复习颜色的英文的名称.
二,教学目标
(一)知识
1. 熟记课文中出现的动物名称,特别是注意课文第二部分出现的动物,例如:duck, sheep, hen, rabbit, bird, cow等.
2. 掌握"What can______ " 和 "What else can______ "两种提问方式,并示范学生怎样替换这些用语里的单词.
3. 掌握英语中星期一到星期日的表达以及英语中表示颜色的单词.
(二)能力
1. 能用简单的句型形容这些动物,例如颜色,形状等.
2. 运用本课所讲的句型和让学生进行讨论.
3. 掌握询问星期的句型.
4. 学唱课文中出现的歌曲.
(三)情感
爱惜动物,人人有责.从自身做起,同动物做好朋友.
三,教学重点
1. 掌握动物的英文名称.
mouse, horse, duck, sheep, rabbit, dog, hen, bird, cow
2. 掌握设计can 一系列问句.
3. 掌握表示星期和颜色的单词.
四,教学媒体
电脑课件(录音机,磁带),教学图片,单词图片.
五,教学过程
1. 导入
1)唱"Old Macdonald Had a Farm",唱这首歌的时候不要听录音,帮助学生复习前两课所学到表示动物的单词.
2)教师用中文询问学生一些常见动物的习性.
2. 呈现新课
1)教师展示老鼠和马的照片,引出本课将要设计的表示动物的单词.
2)教师在黑板上写下"Can a ______ fly ,教师询问,学生看图回答.然后教师再写下"Can a_____ _____ ",教师更换动词询问,学生回答.
3)教师拿着表示星期的照片,引入表示星期的单词.
4) 教师指着不同的物体同时提问它们的颜色,从而引入表示颜色的单词.
3. 操练
1)教师展示老鼠和马的照片,同时提问如下问题:What is it What color is it How many legs does it have Does it have wings Is it big or small
2)针对课文第二部分出现的图片,教师领着学生进行如下讨论:
T:Can you fly
Ss:No, I can't.
T:What can fly Can a duck fly
Ss:Yes, a duck can fly.
T:Very good. A duck can fly. What else can fly What else can fly Say it, please, CLAss.
Ss:What else can fly
T:What lese can fly Can a cow fly
Ss:No, a cow can't fly.
3)教师拿着表示星期的照片进行提问:
What day is it today
It is Friday.
4)教师指着表示颜色的照片进行提问,例如:

What color is it
It is blue.
4.课堂评价
1)教师指导学生做活动手册的相关练习.
2)学生的词汇量越来越丰富,学生在运用时难免会出现错误,对此教师要积极的看待,鼓励学生思考和创造.

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/21945.html

“教学设计 Lesson 11 教学设计” 的相关文章

幼儿园教案 小班数学:图形宝宝找家

教学目标:·继续学习认识几何图形(圆形、正方形、三角形),区分图形的大小。·能将图形与影子匹配,培养观察能力,激发学习兴趣。教学准备:(认知准备)认识了圆形、正方形、三角形(材料准备) 幼儿操作材料包(no12),相应的彩色图形纸,浆糊重点与难点:图形与影子配对  教学过程:一、说说我认识的图形:·...

幼儿园教案 幼儿园托班语言教案:苹果娃娃

幼儿园托班语言教案:苹果娃娃 一、活动目标:    1、积极参加集体游戏,体验大家一起玩的快乐。    2、学习句式:我是(红、黄)苹果娃娃。    3、在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色。二、活动准备:    1、红、黄苹果胸饰各20个    2、两棵大苹果树。 三、活动过程:(一)逐一出...

幼儿园教案 小班语言《还有谁要上车》

活动目标:1、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。2、感知故事中象声词运用的趣味性。3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。活动准备:故事《还有谁要上车》,幼儿画册。活动过程:一、问题引入,激发幼儿兴趣以收集的汽车声音吸引幼儿的注意力,让他们自由交流这些声音在什么地方听过,是什么声音。借助...

幼儿园教案 小班数学:看照片搭积木

活动目标:1. 引导幼儿观察发现范例图中物体的空间关系。2. 能用实物展现范例中的物体的空间关系。3. 幼儿能根据需要选取积木,轻拿轻放。活动准备:1. 积木造型照片一套8张。2. 几何积木圆柱体,长方体,正方体,球体各两个。3. 底卡3《补图画1》,图形补块6个。活动过程:一.情境导入(“派派学麦...

幼儿园教案 小班半日活动:旋转地风车

一.目标:      1.学做纸风车,训练幼儿手指动作的协调性。    2.培养幼儿的合作意识,增强集体感。    二.准备:白纸、蜡笔、吸管、大头针    三.过程:    1.欣赏歌曲(小朋友知道这是什么歌曲吗?)幼儿:大风车。    (1)老师:小朋友们玩过风车,喜欢风车吗?    (2)出示...

幼儿园教案 中班语言:老爷爷的帽子

活动目标:  1、理解故事情节,能初步讲述故事内容。  2、感受老爷爷和小鸟间互相帮助的情感。活动准备:  课件、电脑。活动过程:  一、引导幼儿分段观看课件感受故事内容。  1、观看课件第一段。    师:看,冬天到了,天上下起了大雪!播放课件  (1)提问:这么冷的天,小鸟为什么一个人缩在树枝上...