数学教案第2页 - 第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载

数学教案对数函数  教学设计

第一网小编2年前 (2022-09-05)155

教学任务：（1）应用对数函数的图像和性质比较两个对数的大小；（2）熟练应用对数函数的图象和性质，解决一些综合问题；（3）通过例题和练习的讲解与演练，培养学生分析问题和解决问题的能力.教学重点：应用对数函数的图象和性质比较两个对数的大小.教学难点：对对数函数的性质的综合运用.回顾与总结图象定义域(1)...

数学教案椭圆及其标准方程教案2

第一网小编2年前 (2022-09-05)162

教学目标: (一)知识目标:掌握椭圆的定义及其标准方程,能正确推导椭圆的标准方程. (二)能力目标:培养学生的动手能力、合作学习能力和运用所学知识解决实际问题的能力;培养学生运用类比、分类讨论、数形结合思想解决问题的能力. (三)情感目标:激发学生学习数学的兴趣、提高学生的审美情趣...

数学教案 4.9函数y=Asin(ωx+φ) 的图象（3）

第一网小编2年前 (2022-09-05)150

教学目的：1.会用“五点法”画y＝asin(ωx＋ )的图象；2.会用图象变换的方法画y＝asin(ωx＋ )的图象；3.会求一些函数的振幅、周期、最值等.教学重点：1.“五点法”画y＝asin(ωx＋ )的图象；2.图象变换过程的理解；教学难点：多种变换的顺序及三角函数性质的综合应用.教学过程：一...

数学教案 1.12瞬时变化率—导数

第一网小编2年前 (2022-09-05)134

教学目标： (1)理解并掌握曲线在某一点处的切线的概念 (2)会运用瞬时速度的定义求物体在某一时刻的瞬时速度和瞬时加速度 (3)理解导数概念实际背景，培养学生解决实际问题的能力，进一步掌握在一点处的导数的定义及其几何意义，培养学生转化问题的能力及数形结合思想一、复习引入1、什么叫做平均变化率；2、...

数学教案 4.9函数y=Asin(ωx+φ) 的图象（2）

第一网小编2年前 (2022-09-05)135

教学目的：1.会用“五点法”画y＝asin(ωx＋ )的图象；2.会用图象变换的方法画y＝asin(ωx＋ )的图象；3.会求一些函数的振幅、周期、最值等.教学重点：1.“五点法”画y＝asin(ωx＋ )的图象；2.图象变换过程的理解；3.一些相关概念.教学难点：多种变换的顺序一、复习引入：1.振...

数学教案向量与三角函数创新题型的解题技巧

第一网小编2年前 (2022-09-05)146

【命题趋向】 1.三角函数的性质、图像及其变换,主要是的性质、图像及变换.考查三角函数的概念、奇偶性、周期性、单调性、有界性、图像的平移和对称等.以选择题或填空题或解答题形式出现,属中低档题,这些试题对三角函数单一的性质考查较少,一道题所涉及的三角函数性质在两个或两个以上,考查的知识点来源于...

数学教案概率的基本性质（第三课时）

第一网小编2年前 (2022-09-05)137

一、教学目标：1、知识与技能：（1）正确理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件，以及互斥事件、对立事件的概念；（2）概率的几个基本性质：1）必然事件概率为1，不可能事件概率为0，因此0≤p(a)≤1；2）当事件a与b互斥时，满足加法公式：p(a∪b)= p(a)+ p(b)；3）若事件a与b为对立...

数学教案高一数学简单旋转体教案

第一网小编2年前 (2022-09-05)127

第一章：立体几何初步1.1简单旋转体一、教学目标1.知识与技能（1）通过实物操作，增强学生的直观感知。（2）能根据几何结构特征对空间物体进行分类。（3）会用语言概述球、圆柱、圆锥、圆台、棱柱、棱锥、棱台的结构特征。（4）会表示有关于几何体以及柱、锥、台的分类。2.过程与方法（1）让学生通过直观感受空...

数学教案立体几何新题型的解题技巧

第一网小编2年前 (2022-09-05)159

【命题趋向】在高考中立体几何命题有如下特点: 1.线面位置关系突出平行和垂直,将侧重于垂直关系. 2.多面体中线面关系论证,空间"角"与"距离"的计算常在解答题中综合出现. 3.多面体及简单多面体的概念、性质多在选择题,填空题出现. 4.有关三棱柱、四棱柱、三棱锥的问...

数学教案任意角的三角函数教案2

第一网小编2年前 (2022-09-05)153

一、教学目标 1.掌握任意角的正弦、余弦、正切函数的定义(包括定义域、正负符号判断);了解任意角的余切、正割、余割函数的定义. 2.经历从锐角三角函数定义过度到任意角三角函数定义的推广过程,体验三角函数概念的产生、发展过程. 领悟直角坐标系的工具功能,丰富数形结合的经验. 3...

数学教案方程的根与函数的零点

第一网小编2年前 (2022-09-05)136

第一课时： 3.1.1教学要求：结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系；掌握零点存在的判定条件.教学重点：体会函数的零点与方程根之间的联系，掌握零点存在的判定条件.教学难点：恰当的使用信息工具，探讨函数零点个数. 教学过程：一、复习准备：思考：一元...

数学教案 1.3 第三教时

第一网小编2年前 (2022-09-05)139

例1.如图（1） u是全集，a，b是u的两个子集，图中有四个用数字标出的区域，试填下表：区域号相应的集合 1cua∩cub2 a∩cub3 a∩b4cua∩b集合相应的区域号 a 2，3b 3，4u&nbs...

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