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教学设计 《学弈》教学设计
第一课时教学目的:1.学习本课生字,理解词语的意思.2.练习朗读.熟读课文.教学过程:一,激趣导入1.同学们,我们祖国的文化博大精深,在1919年以前基本是使用文言文.今天,我们就来学习一篇文言文《学弈》.2.读课题,解题.什么是学弈 请同学们通过阅读预习提示寻找答案.(学弈:学习下围棋.)3.本文...
教学设计 鲁提辖拳打镇关西教学设计
[教学目标] 一、分析鲁提辖的人物形象。 二、了解文章的情节特点。 三、体会生动的描写。[教学设计] 一、预习提纲 1.查工具书,读准下列字的音。 厮 恁 赊 迳 喏 腌臢 彀 2.复述全文,把“鲁提辖……迳到状元桥来”以后部分生动传神地讲出来。 3.在熟读全文的基础上思考下...
教学设计 《两小儿辩日》教学设计
教学设计思路这是一篇蕴含深刻道理的文言文故事,第一课时主要是了解作者孔子的生平,学习本文的生字,读准字音;第二课时重点分析课文,理解文章的大致内容.以表演的形式复述这个故事.教学目标1.知识目标了解孔子的生平资料.2.能力目标学习本文的生字.3.情感目标理解文章的大致内容.以表演的形式复述这个故事....
教学设计 《装满昆虫的衣袋》教学设计
教学目标: 1、会认本课13个生字,会写10个生字。理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、让学生从法布尔的故事中受到启示,从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。 教学重点、难点: 从阅读课文第二段中受到感染,从小养成爱科学、爱自然的志趣。 教学课时:2课时 教学过程: 第一...
教学设计 《我的叔叔于勒》教学设计(第一课时)
吴江市菀坪学校初中部 芦根荣一、学习目标:从小说三要素入手,把握小说的主题,理解作者的写作意图。(幻灯出示)二、导入新课:题解、简介作者。三、检查预习: 1、指名学生板演生字新词。 2、指名学生口头回答小说的主要人物(称呼和名字)、次要人物。四、合作探究(一)分目标1:了解故事情...
教学设计 白蝴蝶之恋教学设计
《多媒体教学支持系统·九年义务教育语文第一册》人教社中学语文教学资源网 高仁辉 教学目的 1.培养学生对弱小者的同情、怜悯,对生命的关怀。 2.理解文章内容和作者的思想感情。 3.学习本文生动、形象、细致入微的景物描写。 重点、难点 重点:理解文章内容和作者的思想感情。 难点:学习本文生动、形象...
教学设计 秋天的图画 教学设计
教学要求:1、会认8个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。3、喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学准备:1、生字词卡片2、课件:秋天的风光3、苹果等教具。教学重点:1、认识8个生字,能正确书写8个字。2、能有...
教学设计 两件宝教学设计(第一课时)
教学目标: 1:认识11个生字。 2:通过读课文,了解手脑并用的重要性〈激发学生动手动脑的兴趣,激发创造热情。 3背诵课文。教学重点: 理解手脑并用的重要性。教具准备: 小黑板、识字卡片教学过程: 一 课前激趣,组织教学 二 导入课题: ...
教学设计 《草原》第二课时的教学设计
教学目标: 1. 理解课文内容,并从中感受草原景色的美丽和人民热情好客,从而激发学生热爱大草原的思想感情。 2. 有感情地朗读课文,体会句子中的意思 教学重难点: 1.通过语言文学展开想象,在脑海里再现课文所描写的生动情景 2.体会重点句子意思 教具准备:幻灯片、幻灯机、录音机、片 一、复习...
教学设计 人教版语文《秋天的怀念》教学设计
谈谈我的设计思路(一)人教版语文《秋天的怀念》 学习引领者:温州市广场路小学 吴煦 1、从价值引领的角度去把握文本的灵魂史铁生在他的访谈录中,说“其实人生的一切事,...
教学设计 《李时珍》教学设计
教学目标: 1.理解课文内容,学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想,学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。 2.按照提供的段意练习给课文分段。 3.学习本课生字新词。 4.朗读课文。背诵课文第五自然段。 教学重点、难点: 理解李时珍为什么要重新写一部完善的药物...
教学设计 《看雪》教学设计
教学内容:看雪教学目标 1、 认识10个生字,会写8个字; 2、学习并积累第九自然段中的语句; 3、练习问句和感叹句的语气; 4、懂得中国台湾是祖国不可分割的一部份,北京和中国台湾人民都盼望团聚。 教学流程 【第一课时】 一、导入。 师:同学们,冬天你们最盼望什么? (估计学生会说盼望下雪,如果学...