当前位置:首页
> 教学反思 第6页
教学反思 说说孩子的好习惯
习惯对于一个人来说是相当重要的,贯穿于人的一生。好的习惯可以使人终生受益,坏的习惯不但不利于个人的健康成长和发展,严重的甚至会危害社会。幼儿的可塑性很强,是习惯养成的关键时期。这一时期,好的习惯容易养成,不良的习惯也容易形成。作为家长的我们应在好习惯与坏习惯方面应该有一个正确地把握,发现孩子有不良习...
教学反思 但愿人长久教学反思
教学反思能够快速提高教师的教学能力,下面是由小编为大家带来的关于但愿人长久教学反思,希望能够帮到您! 但愿人长久教学反思一 昨天执教了苏教版四年级语文上册第二课《但愿人长久》,文章以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼《水调歌头》(明月几时有)的创作经过。对于本文的教学,阐述三点体会。 一、抓点...
教学反思 白兔和月亮教学反思
白兔和月亮教学反思 这篇寓言是周国平写的。主旨在说明,拥有巨大的财富或利益会勾起无穷的得失之患。 开始的时候,白兔之所以会是“赏月的行家”,觉得“月的阴晴圆缺无不各具风韵”,就因为在她和月亮之间不存在一种功利关系。这个时候,她的心态是轻松自由的。可是,在诸神之王宣布月亮归属于她以后,她与月亮之...
教学反思 第一次真好教学反思
第一次真好教学反思(一) 对于和生命、人生相关的内容,往往需要结合自己的人生经验和生活体悟进行理性的思索,对于初一学生来说难度还是比较大的。在本单元中,周素珊的《第一次真好》主要写的是人生的体验,内容比较贴近生活,所以相对《理想》和《行道树》来说学生理解上还是比较方便的。 教学中从学生生活的...
教学反思 邓稼先教学反思
教学反思(一) 今天课上讲《邓稼先》,险些把自己讲哭了,总感觉找不到太到位的语言能把内心的感受充分表达出来,于是,就一遍一遍地让孩子们读其中的段落,希望孩子们能在杨振宁深情的叙述中体会到邓稼先的精神品质,让那种影响无形之中渗透到灵魂深处。 虽说自己是70后,遭逢到了翻天覆地的意识变更,但自小...
教学反思 绿色蝈蝈教学反思
选自《昆虫的故事》。(又名《昆虫记》)《昆虫记》是一部严谨的科学著作,但面孔却十分和善,不故作深刻,深入浅出,没有干巴巴的学究气,没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经,“没有充满言之无物的公式、一知半解的瞎扯,而是准确地描述观察到的事实,一点儿不多,一点儿不少。”本书的问世被看做动物心理学的诞生。《...
教学反思 中华少年教学反思
《中华少年》的作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。下面是由小编为大家带来的关于《中华少年》教学反思,希望能够帮到您! 《中华少年》教学反思一 热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,《中华少年》这首诗作者以新时代中华...
教学反思 福楼拜家的星期天教学反思
福楼拜家的星期天教学反思 诚然,每一个教育行为的背后都隐藏着一个教育者的理念。在一堂十分欠缺的常态课中,通过教育专家和名优教师的点评和点拨,我对“教育理念决定教育行为”这一观念有了更深的体会和理解。 回想以往对自己每堂课所做的点滴反思,不过只是针对自己在本课时内的教学目标达成度实施情况欠缺的...
教学反思 最后一课教学反思
最后一课教学反思篇一: 《最后一课》是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近2019年,这篇课文教了无数遍,但是每次教完后都有很多遗憾,记忆最深刻的...
教学反思 《别饿坏了那匹马》教学反思2篇
《别饿坏了那匹马》主要写喜欢读书的“我”在失去读书的机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的事。下面是由小编为大家带来的关于《别饿坏了那匹马》教学反思,希望能够帮到您! 《别饿坏了那匹马》教学反思一 这篇课文是一篇自读课文。主要写了酷爱读书的“我”在失去看书...
教学反思 《小摄影师》教学反思2篇
教学反思一定要反思一些对自己有帮助的东西,取长补短!下面是由小编为大家带来的关于《小摄影师》教学反思,希望能够帮到您! 《小摄影师》教学反思一 新课标指出:要培养学生发现问题、解决问题的能力;教育专家也曾说过:从创新的角度出发,提出问题要比解决问题更重要,更有价值。 在教学《小摄影师》一文...
教学反思 初中最后一课教学反思
最后一课教学反思 法国作家都德的小说《最后一课》勘称一篇爱国主义的宣言,至今仍为人们传诵。但在教授这篇课文时,我却考虑到了这样一个问题,现在的孩子们能找到与文章的情感共鸣吗?如果没有感情上的认同,没有调动起他们学习文章的情绪,那么对这篇文章的分析再透彻又有何用?如何先创设一种情境,让孩子们饱含...