教学反思第15页 - 第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载

教学反思教学方法生动灵活

第一网小编2年前 (2022-09-19)132

小学生天真活泼、好奇、顽皮好动，但他们形象思维能力强，抽象思维能力差。如果仅仅口头讲授计算机知识，显得比较枯燥，学生会没有兴趣，课堂效果肯定不理想，必须要采取用特殊的方法才能较好地解决这一问题。不是单纯讲解，而是侧重于画各种各样有趣的图形。这种由静变动的教学手段直观、形象、清楚，易于控制进度、重点的...

教学反思反思：1、迎面接力 2、小篮球练习：原地运动

第一网小编2年前 (2022-09-19)177

在迎面接力的教学中，让学生明确这是一项体现团队合作精神的田径赛跑运动项目，它除了体现个人的运动竞技外，还充分体现个人与团队运动技巧紧密配合的水平，同时集注意力、反应力、运动力、耐力以及交接棒的技术技巧等方面的综合素质，确一都不可。这就需要在课堂教学中让学生通过实践，进一步体验整个运动过程的各...

教学反思《制作课程表》教学反思

第一网小编2年前 (2022-09-19)138

本次教学采用的教学理念是：任务驱动——教师首先设置教学目标，提出问题，把握操作要领，教师进行示范操作，学生模仿实验，教师巡回辅导，最后由学生独立完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。　本次教学采用的教学方式是：以理论学习为基础，以教师设疑、引...

教学反思精心设计信息技术课堂教学

第一网小编2年前 (2022-09-19)129

信息技术作为一门新兴学科，有其独特的实践性、连续性和前展性，其发展迅速，涉及的知识面广，软硬件的更新速度快，所有的这些都是传统的灌输教学法不能满足学生的要求，照本宣科更是跟不上时代的步伐。而有些教学内容比较枯燥，学生容易产生厌烦情趣，教师只有钻研透教材，精心设计课堂教学才能使课堂活而趣。一、学习目...

教学反思关于备课——快乐准备快乐教学

第一网小编2年前 (2022-09-19)126

写教案大多数的时候是我十分苦恼的事，我一直以为，备课一定是要有效和愉快的，按职业教师的要求应该是这样的。　　备课的常规结构和要求常常让我无法顺利地写下去，因为我的学生们在课堂里的变化是我很难预料的，我的专业知识与技能的实际教学的特点，也是很难适合那样的结构的，我们一直没有合适的规范的教材，教案的...

教学反思对《投掷沙包》一课时的教学反思

第一网小编2年前 (2022-09-19)155

5月22日，在本校借班上了《投掷沙包》一课。课结束后，20多所学校的体育教师代表在苏州市学科带头人蒋岭副校长的组织下进行了对课的评价。首先，我先介绍了本课的教学设计，并谈了上完课的感受： 1、能够较好的完成本课的教学目标，重难点突出，达成与有效度较高。 2、课的设计既能考虑到教学目标，又能考虑到学...

教学反思分层教学合作学习——一堂技巧课的反思

第一网小编2年前 (2022-09-19)134

本学期高一女生的技巧课主要内容是肩肘倒立，肩肘倒立的动作有一定的难度，对学生具有挑战性。但仍有一批素质较好的学生能较快掌握动作要领，在动作完成后，她们觉得再反复练习就是浪费时间，很想自由活动，还有一批基础较差的学生觉得动作太难，产生了不想学的念头。对于这个情况，我想何不让这些较优秀的同学当回“小老师...

教学反思小学美术教学中的创新

第一网小编2年前 (2022-09-19)124

在小学美术教学中应该如何进行创新培养呢第一是教师要创新.教师不仅要不断提高自身的创新思维和创新能力,更重要的在于通过教师强烈的创新意识,感染与培养学生的创新意识. (一)教师在美术教学过程中除了指导学生学好美术基本知识,基本技能,还要引导学生善于思考,勇于创...

教学反思美术教学有感

第一网小编2年前 (2022-09-19)126

教师要目中有人。你的眼里，心里要有学生，要关爱每一个学生，尊重每一个学生。但关爱不是溺爱，我认为严也是一种爱的表现，比如对学生的严格要求，严格管理，严肃纪律等这对学生的一生发展都是有益的。在课堂教学上，教师与学生之间要搭建一座平等对话的平台，教师与学生既要有严格的一面，又要有亲和的一面，这样师生的情...

教学反思看传统美术教学__教学反思」

第一网小编2年前 (2022-09-19)123

传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。　　新课改倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，还要注重美术更多地与文...

教学反思让不同的学生都能得到发展

第一网小编2年前 (2022-09-19)127

学生的掌握知识程度参差不齐，接受新知识的能力不同，如何让不同的学生都能得到一定的发展是我们每一个老师任务。在实际教学中，我们往往会用同样的标准去衡量每一位学生，要求每一个学生都要学会那些技能、完成那些任务。这样其实会抹杀学生的学习积极性，如任务定得太高有的学生完不成，索性就不高兴做了；任...

教学反思信息技术老师的 “新技术”

第一网小编2年前 (2022-09-19)130

在学校里，很多时候，可能很多人并不怎么关注信息技术老师课上的如何？但对信息技术老师的动手能力，特别是电脑的维修能力则盯得紧紧的，在他们眼里，信息技术老师应该是样样精通的，没有什么解决不了的难题。（也许说得有点过，但这是大部分信息技术老师的真实感触）　　而信息技术老师也从以前的课件制作...

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