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教学反思 《在Powerpoint中插入图片文件》课后反思
信息技术课程是一门新课程,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中,必须以新的教学理念和教学理论为指导,探索适合信息技术课堂教学的教与学的新策略和新模式,将信息技术教育的每一堂课真正转变为培养学生信息素养的金土地。以下是我对一...
教学反思 《大人国与小人国》教学反思
一、教材分析: 《大人国与小人国》是三年级美术上册第三课的内容。 教学重点是能够举例说明大小是通过相互比较才可以体会出来的。 教学难点是能够用比较的方法,绘画(制作)“大人国”或“小人国”。 二、案例反思: 这节课我主要抓住了小学生的好奇心和喜欢新奇事物的心理,以学生熟知的神话故事情节导入,...
教学反思 《认识三原色》教学反思
这节课是三年级学生第一次接触水粉色(因为三年级刚用新教材)学生手中五光十色的水粉色正如孩子眼里的世界五彩缤纷,怎样从色彩学的角度讲授,如何认知,识比、色相,调配颜色及有关的色彩明暗、深浅等基本常识和一般原理,使我常常陷入困惑。 根据儿童的年龄,心理和智力特点,我注重教学的时间性,引导学生用红黄蓝...
教学反思 《祖国在我心中》教学反思
开展“我与祖国共奋进”主题教育实践活动,是教育引导广大青少年在构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会进程中充分发挥生力军作用的具体措施。党的十六届五中全会描绘了我国“十一五”期间经济社会发展的美好蓝图。当前,我们国家的发展正站在一个新的历史起点上,以20多年改革开放的成就为基石,以实施“十一五”规划...
教学反思 信息技术教学的问题式导入法
带着问题去学习,使学生目标明确,有的放矢。问题式导入可以分为两种形式。第一种是直接向学生提出问题,让学生带着疑惑学习新课内容,在老师的讲解和学生的讨论中解决问题,从面达到掌握知识的目的,比如在学习《计算机的特点和工作原理》(苏教版《计算机》小学版)这一篇课文时,在导入中首先向学生提出问题...
教学反思 《耐久跑》教学反思
长期以来,耐久跑,对大多数学生来说都不会积极的主动的去从事这项锻炼。当然这不能排除客观的场地条件因素,最主要的还是学生主观的能动性。因此如何调动学生的积极性,激发学生的热情,成了上好耐久跑教材的关键问题。 第一,创造良好的学习氛围,使学生从主观上感知耐久跑练习的重要性,从而激发学生学习的热情。 第二...
教学反思 水墨画教学反思
在以往有些美术活动中,为了怕麻烦,有时一些水墨画往往会改成平常的画,但在这次的美术活动《蛙声十里》之后,我觉得以后要让孩子们多练习水墨画。在让幼儿动手操作之前,我先请幼儿欣赏齐白石的水墨画《蛙声十里》,让幼儿感知画家画水墨画的特点,然后我再示范怎么画青蛙,要求幼儿画出不同形态的青蛙,并表现出青蛙在什...
教学反思 《包的世界》美术教学反思
,但又不敢说出来,还有就是他们缺乏想象力。在我们的美术教学中,想象就像在人的整个认识过程中一样,是整个连锁中的一个重要的环节.它是学生进行美术学习,创作的必要心理条件,促进认识活动的深入进行,更是创作活动的先导。所以,我们要注重学生想象力的培养,而这也不是一蹴而就的,需要从小抓起,通过各种途径,运用...
教学反思 一节信息技术课的教学反思--《图片的插入和设置》
信息技术是一门实践性很强的学科,只有通过多次上机实践,才能熟练掌握知识,更灵活地应用计算机,为以后的生活和学习服务。因此教师一定要调动起学生的积极性和创新意识,让学生在一定的理论基础上善于动手实践,在反复实践过程中掌握知识、提高能力、形成技能。例如我在初二《图片的插入和设置》这一堂课上采用了“互动教...
教学反思 “玩报纸球”——轻物掷远 教学反思
本节课的主教场是轻物掷远,主要目标是让学生初步学会掷远的方法。在日常生活中,学生已经积累了很多的有关投掷技巧的经验,所以在这一节课目标实现不算太难,除此之外,本节课还有另外一个主题,那就是通过让学生亲手制作小器材,在运用这些小器材进行体育运动的过程中去体验体育无处不在,让体育成为学生潜意识、习惯、生...
教学反思 体育游戏的不同设计
运动游戏,也称为体育游戏,是由基础运动动作组成的、具有情节的体育手段。是一项古老的、至今仍充 满活力的活动。运动游戏具有基础性、简易性、情节性、趣味性、教育性、适应性、开放性、娱乐性等。在体育教学中虽然教学以游戏为主,但是游戏目的应更加明确 ,因此游戏的设计要有很强的针对性。 1...
教学反思 《前前后后》教学反思
这一课经过几次试讲,才确定了教学形式。不可否认,实践是检验真理的唯一标准,不尝试永远也发现不了不足,尝试的过程就是不断完善的过程,平时上课也是这样,最后一个班的课往往比前面的几节令人满意,教学效果也好。 就像这一课的导课,先是让学生通过欣赏一组具有鲜明透视效果的图片和影像资料来发现“近大远小”的...