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数学教案 喜爱哪种动物的同学最多
[教学任务分析]教学目标知识技能1. 了解全面调查收集数据的方法;2. 会设计简单的调查问卷收集数据;3. 会用表格整理数据.数学思考从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的活动,经历数据处理的基本过程,体验统计与生活的联系,感受统计在生活和生产中的作用,培养学生用数据说理的能力.解决问题能利...
数学教案 8.2 消元(二)(第一课时)
一、知识与技能目标 1.用代入法、加减法解二元一次方程组.毛 2.了解解二元一次方程组时的“消元思想”,“化未知为已知”的化归思想. 3.会用二元一次方程组解决实际问题. 4.在列方程组的建模过程中,强化方程的模型思想,培养学生列方程解决实际问题的意识和能力. 5...
数学教案 年、月、日(新课标三下)
年、月、日教材简介: 本单元是在学生学习了时、分、秒的基础上,并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验,有关年月日方面的知识也越来越多的出现在他们的生活和学习中,有了形成较长时间观念的基础。本单元内容包括:年月日等时间单位和24时计时法等方面的知识,以及一些简单的时间计算方法。教学目标:1、使...
数学教案 一年级数学下册角的初步认识教案
角的初步认识教学目标:1.使学生初步认识角,知道角的各部分名称。2.初步学会用直尺画角。教具准备:主题图,剪刀,插有吸管的可乐瓶等实物,三角板,直尺,活动角。教学过程:一,导入1、出示主题图:小朋友请你观察这幅图,你了解到哪些信息?说给同桌听。2、教师用线标出球场的角。再仔细观察,你发现了什么?学生...
数学教案 数学广角 练习设计
共4课时 总第62课时 教学目标: 1、使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动,找出简单事件的排列数或组合数。 2、培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。 教学过程: 一、谈话导入 1、小组整理回顾本周学习内容,然后小组内交流。 2、全班交流,引入课题,板书课题。 二、探究体验 1、...
数学教案 第二单元(除数是一位数的除法)测试题
1.填空. (1)69708÷92的商是( )位数,最高位是( )位. (2)4800÷1200=( )÷12 (3)在有余数的除法中,被除数=( )×( )+( ). (4)要使2d2÷2的商中间有0,d可以填的数是( )或( ). (5)在下面的( )里最大能填几. 24×( )<...
数学教案 简单的数量关系
教学内容:第3课时(p40~p41),简单的数量关系。教学目标:1. 会计算两位数乘一位数的乘法,结合生活实际,了解单价、数量、总价的意义,会解决生活中与这些量有关的问题。2. 能从熟悉的情境中发现并提出简单的数学问题,会用乘除法解决简单的实际问题,发展应用意识。3. 能积极参与数...
数学教案 苏教版二年级数学下册认识分米和毫米教案
认识分米和毫米教学目标1.使学生在实践活动中认识长度单位毫米和分米,初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。2.使学生在实际测量的过程中,学会选择合适的长度单位,了解长度单位间的进率,学会估测,提高学生的估测能力。3.组织有效的学习活动,提高学生参与...
数学教案 第6课时:单元评价(第五单元24时记时法)
评价目标:1、通过单元评价,使教师及时了解学生对第五单元的掌握情况,便于教师及时地了解信息,从而调整教学策略。2、通过评价,培养学生自我反思的意识,培养学生细心、严谨的良好的学习习惯。评价内容:一、 用24时记时法表示下列钟面上的时间二、 算一算,填一填营业时间 8:00——17:00这家银行每天...
数学教案 儿童乐园教案
教学目标:知识与能力: 通过本节课的学习,培养学生分析、观察、推理等初步的逻辑思维能力。过程与方法: 让学生在具体的生活情境中进行数一数活动,初步感受乘法与生活的密切联系。情感态度: 使学生在具体的事例中体会乘法的意义,认识乘号“×”,能正确地读、写乘法算式。价值观: 使学生能看图列出乘法算式及...
数学教案 加减法的验算 教学设计
总第12课时教学目标: 1、通过创设具体的情境,使学生初步学会加法的验算,并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。 2、培养学生探索合作交流的意识和能力。 3、让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题,体会用数学的乐趣。 教学过程: 一、创设情境、导入新课。 1、提...
数学教案 掷 一 掷
掷 一 掷教学内容:组织游戏活动,探讨可能性大小的实践活动,人教版三上118-119页掷一掷教学目标:1、通过活动,使学生体会猜想、实验、验证的过程,进一步探讨事件发生的可能性的大小。 2、在活动过程中,进一步巩固简单组合的有关知识。 3、通过游戏活动,进一步提高...