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语文教案 大自然的语言学案
16 大自然的语言【学习目标】 1.了解物候知识,丰富科学知识。 2.理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,学会有条理地说明事理。 3.揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点,增强语言感悟力,并学习运用生动的 语言说明事物。 【学习重难点】(一) 重点 1.理清...
语文教案 《我爱这土地》课堂教学实录
师:文学的魅力是巨大的。在这个领域里,我们随口就能说出一连串光辉的名字。在这些闪光的名字当中,有不少是后来才改弦易辙,加入到这个行列里来的。同学们,能说出多少位后来改行成为诗人或作家的? 生:鲁迅先生(鲁迅先生是我们大家最熟知的一位,他是弃医从文) 师:中国现代文坛还有一位弃医从文的文学泰斗,知道是...
语文教案 范进中举
本文通过对前后精神状态及社会地位的变化的描写,揭示了封建社会科举制度对人的毒害。学习时,我们应——1.抓住胡屠户对范进中举前后态度的变化,体会对比的方法对表现人物思想性格、表现主题的作用。2.体会讽刺手法对表现主题的作用。3.体会人物语言的个性化描写。走近作者一、作者简介吴敬梓(1701—1754)...
语文教案 九上《机智幽默》教案
机智幽默教案(一)课堂教学要求:【教材分析】本单元是新闻单元,学生已有大量的新闻阅读经验,有的同学甚至已养成了读报的习惯,通过本单元的学习,使同学们的阅读和写作与社会实践、与他们的实际生活需要产生更为紧密的联系,以达成学以致用的目的。【教学目标】1.养成关心时事报道的习惯,了解新闻类文体广义和狭义的...
语文教案 九上《悔的边缘》集体备课教案
初中—语文—九年级上册—第四单元 机缘巧合—悔的边缘实验区优秀教学设计——《悔的边缘》悔的边缘一、速读课文,完成下列任务1.小说讲了一个什么故事?(一句话概括)2.理解题目的含义。(“悔的边缘”不仅表现了“悔”,还表现了一种更为复杂的心理,它是两种不同思想的碰撞,在两种思想之间徘徊。) 3.从这个故...
语文教案 第三单元复习教案
字词听写题:戳chuō穿 臆yì断 惊愕è 门枢shū 嗣sì后 笃dǔ信 臆度duó 充沛pèi 分泌mì 并蒂dì 花卉huì 灼伤zhuó 褪tuì色 飞甍méng 啁zhōu啾jiū 翌yì日 宽宥yòu 彗huì星 窒zhì息 器皿mǐn 箬篷péng ...
语文教案 第二十一课、曹刿论战
一、教学目标 l.正确辨析课文中疑难字、词、句的意义。加深对通假字,古今异义现象的认识。 3.理解文章要表明的观点。让学生谈谈曹刿的“远谋”。强化学生的口头表达能力。二、学法引导 引导学生通过朗读课文,发现问题,疑难字、词、句意的理解。三、重点•难点•疑点及解决办法 1.辨析疑难字、词、...
语文教案 《故乡》教学设计
活动内容故乡教学目标1.运用对比塑造人物、描写景物,润土、杨二嫂形象的意义 ,小说中议论语句对表达主题的作用。2.理解运用对比突出主题思想的写法 3.通过小说所抒发的希望有新生活的感情学情介绍初一和初二年级时各学了几篇鲁迅先生的作品,给学生打下了一定的基础,学习本文较易理解。理解运用对比突出家...
语文教案 隆中对教学案
“以自学为主的课堂教学模式”学教案课 题隆中对授课时间授课时:1自学课:1 自读要求 1.学习古人按一定顺序说理论事的方式。2. 掌握文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的方法。3.通过诵读品味把握人物的思想感情学习重难点1.诸葛亮怎样提出自己的策略? 2.诸葛亮为什么提出这样的策略? ...
语文教案 《记承天寺夜游》教案9
教学目标:1、背诵全文,读出文章的韵味,理解文章的意境 。2、感悟作者的人生态度,理解作者的特殊心境。3、学习记事、写景、抒情的融合感悟作者简洁的语言特点,教学重点: 1、重点:结合课文来理解一些词和句的含义。2、难点:学习古人写景抒情的方法。预习准备:1、解决生字词注音;2、看注释、查工具书试翻译...
语文教案 《醉翁亭记》八下11
教学目标 1.理解作者“与民同乐”的思想。2.理解本文情景交融的手法。3.引导学生正确对待挫折和不幸,拥有豁达的胸怀 教学重难点 1.重点:疏通文意,理清结构思路,把握文章中心。 2.难点:理解本文景物描写的方式和作用,体会作者思想感情。 课时安排:二课时 第二课时 教学过程...
语文教案 18 音乐之声
16 音乐之声一、知识点拨与学法引导(一)整体感知《音乐之声》是一部经典的音乐故事片,取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事:萨尔茨堡有个冯•特拉普上校,他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子,在纳粹德国吞并奥地利之后,组成家庭合唱团,到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲。这部影片自1963年开...
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