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人教版八年级数学上册 《三角形的外角》PPT课件下载
《三角形的外角》PPT课件下载 详细介绍: 第十一单元 三角形,《三角形的外角》PPT课件下载,共18页。 学习目标 1、认识三角形的外角。 2、三角形外角的两个基本性质。 3、能利用三角形外角性质解决实际问题。 重点难点 重点:1、探索证明三角形内角和定理的不同方法。 2、利用三...
人教版八年级数学上册 《三角形全等的判定》PPT课件下载(第2课时)
《三角形全等的判定》PPT课件下载(第2课时) 详细介绍: 第十二单元 全等三角形,《三角形全等的判定》PPT课件下载(第2课时),共18页。 学习目标 1.掌握“ 边角边”条件的内容,并能初步应用“ 边角边”条件判定两个三角形全等。 2.使学生经历探索三角形全等条件的过程,体...
人教版八年级数学上册 《三角形的高、中线与角平分线》PPT课件下载
《三角形的高、中线与角平分线》PPT课件下载 详细介绍: 第十一单元 三角形,《三角形的高、中线与角平分线》PPT课件下载,共21页。 学习目标 1、通过画图与观察的实践过程,认识三角形的高、中线与角平分线。 2、会画出任意三角形的角平分线、高、中线,通过画图了解三角形三条角平分线...
人教版八年级数学上册 《分式方程的应用》分式PPT
《分式方程的应用》分式PPT 详细介绍: 《分式方程的应用》分式PPT 第一部分内容:学习目标 会分析题意找出等量关系. 会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题. 培养学生自主探究的意识,提高学生观察能力和分析能力. ... ... ... 分式方程的应用PPT,第二部分内...
人教版八年级数学上册 《全等三角形》PPT课件免费下载
《全等三角形》PPT课件免费下载 详细介绍: 第十二单元,《全等三角形》PPT课件免费下载,共21页。 学习目标 1.知道什么是全等形,全等三角形及全等三角形的对应元素。 2.知道全等三角形的性质,能用符号正确的表示两个全等三角形。 3.能够熟练的找出两个全等三角形的对应顶点、对应...
人教版八年级数学上册 《三角形的稳定性》PPT课件免费下载
《三角形的稳定性》PPT课件免费下载 详细介绍: 第十一单元 三角形,《三角形的稳定性》PPT课件免费下载,共21页。 学习目标 1、通过观察和实践得出三角形具有稳定性,四边形不具有稳定性。 2、能判断一般图形是否具有稳定性。 3、熟悉和了解三角形的稳定性在生活实际中的一些应用。...
人教版八年级数学上册 《轴对称》PPT课件免费下载
《轴对称》PPT课件免费下载 详细介绍: 第十三单元,《轴对称》PPT课件免费下载,共18页。 学习目标 1.能够识别简单的轴对称图形、成轴对称的图形及其对称轴、对称点,能指出轴对称图形和成轴对称的图形的对称轴。 2.能说出轴对称图形与成轴对称的图形的区别与联系。 重点难点 轴对称...
人教版八年级数学上册 《多边形的内角和》PPT课件下载
《多边形的内角和》PPT课件下载 详细介绍: 第十一单元 三角形,《多边形的内角和》PPT课件下载,共22页。 学习目标 1.理解多边形、正多边形以及多边形的内角、外角、对交线等概念。 2.会用不同的方法探索多边形的内角和,并能利用多边形内角和公式解决问题。 重点难点 重点:探索多...
人教版八年级数学上册 《三角形的内角》PPT课件下载
《三角形的内角》PPT课件下载 详细介绍: 第十一单元 三角形,《三角形的内角》PPT课件下载,共17页。 学习目标 1、理解“ 三角形的内角和等于180°”。 2、运用三角形内角和结论解决实际问题。 重点难点 重点:1、探索证明三角形内角和定理的不同方法。 2、利用三角形内角和...
人教版八年级数学上册 《分式方程》分式PPT(第2课时用分式方程解决实际问题)
《分式方程》分式PPT(第2课时用分式方程解决实际问题) 详细介绍: 《分式方程》分式PPT(第2课时用分式方程解决实际问题) 第一部分内容:常见的等量关系 1.在工程问题中,工作量、工作效率、工作时间的关系:工作量=___________________, 工作效率=______...
人教版八年级数学上册 《三角形全等的判定》PPT课件下载(第4课时)
《三角形全等的判定》PPT课件下载(第4课时) 详细介绍: 第十二单元 全等三角形,《三角形全等的判定》PPT课件下载(第4课时),共15页。 学习目标 1.能说出“ 斜边、直角边”证三角形全等的步骤。 2.会应用“ 斜边、直角边”证明两个直角三角形全等,并能解决实例中与全等三...
人教版八年级数学上册 《三角形全等的判定》PPT课件下载(第1课时)
《三角形全等的判定》PPT课件下载(第1课时) 详细介绍: 第十二单元 全等三角形,《三角形全等的判定》PPT课件下载(第1课时),共18页。 学习目标 1.掌握“边边边”条件的内容,并能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等 。。 2.使学生经历探索三角形全等条件的过程,体会如...