高中物理教案 - 第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载

物理教案杠杆

第一网小编2年前 (2022-09-07)171

（一）教学要求　　1.知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。　　2.知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。　　3.理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。（二）教具：抽水机模型、切纸用小铡刀、剪刀。　　学生分组实验器材：杠杆和支架、钩码、尺、线。（三）教学过程一、新课...

物理教案 “日光灯原理”实验

第一网小编2年前 (2022-09-07)168

湖北省宜都市第一中学　邓旭光【教学内容】高中《物理》第二册（必修加选修）第十六章第六节“日光灯原理”。【实验设计】日光灯是学生非常熟悉的照明灯具，作为应用自感现象的一个实例，新教材将日光灯列为单独的一节内容，为在物理教学中体现素质教育提供了一个极好的素材。本人在这节内容的教学中，除了对自感现象、电路...

物理教案 2016届高三物理一轮复习学案：磁场

第一网小编2年前 (2022-09-07)162

教学目标1.了解磁场的产生和基本特性，加深对场的客观性、物质性的理解。2.通过磁场与电场的联系，进一步使学生了解和探究看不见、摸不着的场的作用的方法.掌握描述磁场的各种物理量。3.掌握安培力的计算方法和左手定则的使用方法和应用。4.使学生掌握带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的规律。5.培养学生应用...

物理教案第十七章　光的传播（一、光的直线传播）

第一网小编2年前 (2022-09-07)166

光学简介我们无法想象一个没有光明的世界，光使我们认识周边的事物，提供了人类直接感知信息的90%。除了感知周边的事物，人们很早就对宇宙天体进行光学观测，逐渐形成了科学的世界观。正是有了精确的天文观测，才有了开普勒三定律，才有牛顿万有引力定律的诞生，为经典物理大厦的建立打下了坚实的基础。人们不仅对光的传...

物理教案行星的运动

第一网小编2年前 (2022-09-07)188

教学目标知识目标　　通过学习物理学史的知识，使学生了解地心说（托勒密）和日心说（哥白尼）分别以不同的参照物观察天体运动的观点；通过学习开普勒对行星运动的描述，了解牛顿是通过总结前人的经验的基础上提出了万有引力定律.能力目标　　通过学生的阅读使学生知道开普勒对行星运动的描述；情感目标　　使学生在了解地...

物理教案高中物理电磁感应公式总结

第一网小编2年前 (2022-09-07)153

1、[感应电动势的大小计算公式]　　1、e＝nδφ/δt（普适公式）｛法拉第电磁感应定律，e：感应电动势(v)，n：感应线圈匝数，δφ/δt:磁通量的变化率｝2、e＝blv垂(切割磁感线运动) ｛l:有效长度(m)｝ 3、em＝nbsω（交流发电机最大的感应电动势）｛e...

物理教案 5.9 实验：验证机械能守恒定律(新课标)

第一网小编2年前 (2022-09-07)160

高中物理课堂教学教案年月日课题 §5.9 实验：验证机械能守恒定律课型新授课（2课时）教学目标知识与技能 1.会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度.&nb...

物理教案感应电动机

第一网小编2年前 (2022-09-07)180

教学目标一、知识目标　　1、知道电磁驱动现象.　　2、知道三相交变电流可以产生旋转磁场，知道这就是感应电动机的原理.　　3、知道感应电动机的基本构造：定子和转子.　　4、知道感应电动机的优点，知道能使用感应电动机是三相交变电流的突出优点.二、能力目标　　1、培养学生对知识进行类比分析的能力.　　2、...

物理教案高三物理三轮复习方略

第一网小编2年前 (2022-09-07)164

一研究《考试说明》，做到复习工作有的放矢。认真研究《考试说明》，密切关注近几年《考试说明》中关于能力要求和考试内容的增减变化，特别是新旧教材的交叉结合点，务必做到心中有数，并及时作出对策。每年制定的《考试说明》是高考命题的依据，也是高三学生复习的指南.所以要认真学习，深刻领会，有针对性地指...

物理教案照相机

第一网小编2年前 (2022-09-07)159

授课人张伟单位大庆二十五中授课时间授课题目第六章光的折射第三节照相机授课目标知识目标1.掌握凸透镜成缩小实像的条件2.照相机成像的原理,3.了解照相机的结构,的使用方法能力目标培养学生实验能力、观察能力、和物理知识和应用能力通过信息技术的使用锻炼学生多方位发展的能力情感目标通过信息...

物理教案 ,高一物理牛顿第二定律习题课

第一网小编2年前 (2022-09-07)163

5、用牛顿第二定律解题的一般方法和步骤略例1：物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合外力的方向之间的关系是： a.速度方向、加速度方向、合外力方向三者总是相同的 b.速度方向可与加速度成任何夹角，但加速度方向总是与合外力的方向相同 c.速度方向总是与合外力方向相同，而加速度方向可能与速度方...

物理教案 “自感”教学设计

第一网小编2年前 (2022-09-07)175

“自感”--浙江余姚市第四中学　马利明根据新课程标准，讲述自感现象有以下两种方案：一种是先演示再分析，最后介绍应用。这样讲思路清晰易于被学生接受。另一种方案是先分析实验电路，提出问题，再利用学过的电磁感应知识引导学生作出预测，然后再进行实验验证。这种方法适于基础好的学生，既能提高分析问题的能力，又能...

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