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数学教案 高二数学《圆锥曲线最值问题的求解》集体备课
一 、定义法(最短路径)对于求距离和的问题,要结合圆锥曲线自身的特点,巧妙地利用定义,解决距离的最值.例1:已知抛物线 ,定点a(3,1),f 是抛物线的焦点,在抛物线上求一点 p,使|ap|+|pf|取最小值,并求的最小值。: 分析:利用抛物线的定义把到点p到抛物线准线的距离转化成点p到焦点的距...
数学教案 排列3
10.2 排列 第三课时教学目标: 能把一些简单问题中的具体的计算“个数”问题转化为排列,以及排列数的计算,从而解决一些简单的排列问题.教学过程:【设置增境】 问题1 什么叫做排列? 问题2 什么叫做排列数?排列数的公式是怎样的? (由一名学生回答,教师纠正,引入新课.) 我们已经从分析具...
数学教案 算术平均数与几何平均数2
第一课时 一、教材分析 (一)教材所处的地位和作用 “算术平均数与几何平均数”是全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)数学第二册(上)“不等式”一章的内容,是在学完不等式性质的基础上对不等式的进一步研究.本节内容具有变通灵活性、应用广泛性、条件约束性等特点,所以本节内容是培养...
数学教案 点到直线的距离教案2
教学目标: 1.让学生理解点到直线距离公式的推导和掌握点到直线距离公式及其应用,会用点到直线距离求两平行线间的距离. 2.培养学生观察、思考、分析、归纳等数学能力,数形结合、化归(或转化)、特殊到一般的数学思想方法以及数学应用意识. 3.让学生了解和感受探索问题的方法,以及用联系的...
数学教案 椭圆的定义
(第1课时)教案 教学目标:1、掌握椭圆的定义,椭圆标准方程的两种形式及其推导过程。 2、通过椭圆标准方程的推导,使学生进一步掌握求曲线方程的一般方法,提高运用坐标法解决几何问题的能力。3、培养学生用数学的眼光观察生活,探索科学的思维习惯,培养学生的观察能力和探索能力。教学...
数学教案 直线的方程
教学目标 (1)掌握由一点和斜率导出直线方程的方法,掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式,并能根据条件熟练地求出直线的方程. (2)理解直线方程几种形式之间的内在联系,能在整体上把握直线的方程. (3)掌握直线方程各种形式之间的互化. (4)通过直线方程一般式的教学培养学生全面、系...
数学教案 排列、组合、二项式定理-基本原理
教学目标 (1)正确理解加法原理与乘法原理的意义,分清它们的条件和结论; (2)能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理; (3)正确区分加法原理与乘法原理,哪一个原理与分类有关,哪一个原理与分步有关; (4)能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题,提高学生理解和...
数学教案 高二数学上册十五个重要知识点汇总
一、集合、简易逻辑(14课时,8个)1.集合;2.子集;3.补集;4.交集;5.并集;6.逻辑连结词;7.四种命题;8.充要条件. 二、函数(30课时,12个)1.映射;2.函数;3.函数的单调性;4.反函数;5.互为反函数的函数图象间的关系;6.指数概念的扩充;7.有理指数幂的运算;8.指数函...
数学教案 等差数列
教材:(一)目的:要求学生掌握等差数列的意义,通项公式及等差中项的有关概念、计算公式,并能用来解决有关问题。过程:一、引导观察数列:4,5,6,7,8,9,10,…… 3,0,-3,-6,…… &nb...
数学教案 圆的标准方程
1、教学目标 (1)知识目标: 1、在平面直角坐标系中,探索并掌握圆的标准方程; 2、会由圆的方程写出圆的半径和圆心,能根据条件写出圆的方程; 3、利用圆的方程解决与圆有关的实际问题. (2)能力目标: 1、进一步培养学生用解析法研究几何问题的能力; 2、使学生加深对数形结合思想和...