初中数学教案第2页 - 第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载

数学教案九年级数学下册《二次函数的图像与性质（2）》教学教案（湘教版）

第一网小编2年前 (2022-09-05)139

【知识与技能】1.会用描点法画函数y=ax2(a＜0)的图象，并根据图象认识、理解和掌握其性质.2.体会数形结合的转化,能用y=ax2(a＜0)的图象与性质解决简单的实际问题.【过程与方法】经历探索二次函数y=ax2(a＜0)图象的作法和性质的过程，获得利用图象研究函数的经验，培养观察、思考、归纳的...

数学教案《图形和变换》

第一网小编2年前 (2022-09-05)150

教学目标：1.使学生会辨认直角、锐角和钝角，能用更准确的、更具体的数学化语言描述生活中的角。2.培养学生的口头表达能力和动手操作的能力。3.培养学生善于观察、从生活中发现数学的良好习惯。教学方法：以智慧爷爷送礼物的方式激发学生的兴趣，通过分一分、比一比的方法认识锐角和钝角以及他们的判断方法，然后通过...

数学教案线段的垂直平分线教案

第一网小编2年前 (2022-09-05)136

线段的垂直平分线教学内容: 线段的垂直平分线教学目的: 1、使学生理解线段的垂直平分线的性质定理及逆定理,掌握这两个定理的关系并会用这两个定理解决有关几何问题。 2、了解线段垂直平分线的轨迹问题。 3、结合教学内容培养学生的动作思维、形象思维和抽象思维能力。...

数学教案方程（组）与不等式（组）问题

第一网小编2年前 (2022-09-05)139

第1课时方程（组）与不等式（组）是解决应用题、实际问题和许多方面的数学问题的重要基础知识，应用范围非常广泛。很多数学问题，特别是有未知数的几何问题，就需要用方程（组）与不等式（组）的知识来解决，在解决问题时，把某个未知量设为未知数，根据有关的性质、定理或公式，建立起未知数和已知数间的等量关系或不...

数学教案数学活动“数数看，找规律”教学设计

第一网小编2年前 (2022-09-05)124

数学活动“数数看,找规律”教学设计邓玉玲一、说教材 (一)教学内容教科书第142页活动3:数数看,找规律。 (二)在教材中的地位本节内容在由平面图形到立...

数学教案解直角三形应用举例

第一网小编2年前 (2022-09-05)134

1.知识结构: 2.重点和难点分析重点和难点:要求学生善于将某些实际问题中的数量关系,归结为直角三角形中元素之间的关系,从而解决问题. 3.教法建议本节知识与实际联系密切,这些知识可以直接用来解决一些实际问题,这在几何的许多章节中是做不到的,所以要充分发挥这一特点,通过教...

数学教案组合图形的面积

第一网小编2年前 (2022-09-05)135

教学设计一、激趣导入：师：同学们，在前一段时间我们共同探究了一些平面图形的面积，现在请同学们回忆一下，我们一共研究过哪几种平面图形？它们的面积分别怎样求？师：同学们，你可不要小巧了这五个基本的平面图形，它能把我们带到神奇的图形世界。在XX年的春节晚会上，我们亿万观众一起领略了刘谦的魔法带...

数学教案圆(1)

第一网小编2年前 (2022-09-05)150

教学目标：1、本节课使学生理解圆的定义；2、掌握点和圆的三种位置关系.3、使学生会利用点到圆心的距离和圆的半径之间的数量关系判定点和圆的位置关系；4、初步会运用圆的定义证明四个点在同一个圆上.教学重点：点和圆的三种位置关系教学难点：用集合的观点定义圆，学生不容易理解为什么必须满足两个条件.教学过程...

数学教案切线的判定和性质2

第一网小编2年前 (2022-09-05)136

教学目标：1、使学生理解切线的性质定理及推论；2、使学生初步运用切线的性质证明问题.3、通过对圆的切线位置关系的观察，培养学生能从几何图形的直观位置归纳出几何性质的能力教学重点：切线的性质定理和推论1、推论2.教学难点：本节中要利用“反证法”来证明切线的性质定理.学生对这种间接证明法运用起来不太熟...

数学教案直线、线段、射线和角的

第一网小编2年前 (2022-09-05)138

前言：记得这是我在参加工作第一年，学校举行青年优质课竞赛时的教学设计，现在拿来看看还有很多问题，但很值得留念。直线、线段、射线和角的教学设计教学内容：九年义务教育六年制小学数学第八册第121～122页。教学目的：1.使学生进一步认识直线和线段，认识射线，掌握射线的概念与特征，并能区别射线...

数学教案《平面直角坐标系知识点》期末总复习资料

第一网小编2年前 (2022-09-05)188

本章需要理解掌握的知识点有：1、平面直角坐标系的建立（原点重合且互相垂直的两条数轴）。2、由点找坐标（从已知点分别向横轴、纵轴作垂线，垂足对应的数分别是该点的横纵坐标）。3、由坐标找点（例p（a,b）,先在横轴上找到点的横坐标a，然后过横坐标所在的点作横轴的垂线，则这条垂线上的所有点的横坐标都为a，...

数学教案过三点的圆

第一网小编2年前 (2022-09-05)125

第3课时：教学目标：1、本节课使学生了解“不在同一条直线上三点确定一个圆”的定理及掌握它的作图方法.2、了解三角形的外接圆，三角形的外心，圆的内接三角形的概念.3、培养学生观察、分析、概括的能力；教学重点：经过不在一条直线上三点确定圆的定理.教学难点：理解“不在一条直线上”确定圆的条件.教学过程：...

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