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说课稿 《我有一个梦想》说课稿2
《我有一个梦想》说课稿 大家好,我是大庆二十二中学的语文教师李扬。今天我说课的题目是《我有一个梦想》。这堂课我利用学校特有的网络教室,通过人机互动、 生生互动 、师生互动的形式突破本课的教学重点、 教学难点。 教学过程(www.diyifanwen.com)我设计了以下五个步骤:第一步,追星梦想,...
说课稿 初中英语说课稿Introduce myself
Good afternoon, everyone. I’m Zhou Yan. I’m an English teacher from Experimental School of Suqian. Now I’ll say Sample A of Lesson Six in Book One. I’...
说课稿 《愚公移山》说课稿
各位评委、老师:大家好!我说课的内容是《愚公移山》。愚公移山的故事历来为人们所传颂,可谓家喻户晓,众人皆知。今天我说课的内容就是这篇脍炙人口的寓言。下面,我将从教材分析、学生分析、教学创意、教学目标、教法学法、教学程序等几个方面对本课的设计进行说明。诚请各位评委给予批评指正。一、教材分析:《愚公移...
说课稿 探究三角形说课稿
探究三角形这堂课其实就是重点解决三角形按角分类三种三角形的认知和探究。在实行教学方法时,我实践探索运用了HANDS ON的形式。借鉴杜威“做中学”的思想,我在设计课程方案时,让学生充分动起来,让学生在质疑,探究,实践操作,问题解决等过程中。经历分一分,猜一猜,画一画活动,学生在自主活动中得以发...
说课稿 [七年级数学说课稿]7.5 多项式的乘法
一、教材与教学目标分析㈠本节的地位与作用:本节具有承上启下的作用:前一节(7.4)是单项式与多项式相乘,而后一节(7.6)是平方差公式. 本节对于前一节而言,是对前一节的扩展与深化,因为多项式的乘法最终要转化成单项式的乘法,同时渗透了化归的数学思想,其化归的工具是换元. 本节对于后一节而言,...
说课稿 华东师大版《数学》七年级上“合并同类项”说课稿
敬的各位专家评委、各位同仁: 大家好!我是安溪县湖上中学数学教师张象稳,能参加这次说课评比活动,我感到十分高兴,同时也非常珍惜这样一个难得的交流和学习的机会,希望大家多多指教。我今天的说课课题是合并同类项。以下我就五个方面来介绍这堂课的说课内容:一、 教材分析(一).教材地位、作用本节课...
说课稿 初中数学等腰三角形性质说课稿
一、教材分析 1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性质》是初中几何第二册第三章《三角形(二)》的第一课时,是全等三角形的续篇。等腰三角形是最常见的图形,由于它具有一些特殊性质,因而在生活中被广泛应用。等腰三角形的性质,特别是它的两个底角相等的性质,可以实现一个三角形中边相等与角相等之间的转化,也是...
说课稿 初二政治《法律规范经济行为》的说课稿
一、说教材(一)教材简析“法律规范经济行为”是八年级思想政治第三课的第二框题,本课第一框题主要从理论(法律、法制)的角度讲了宪法对我国社会主义经济制度的规定,第三框题主要从实践的角度讲依法打击经济犯罪的几种类型。本框主要介绍我国经济活动中的各种规则以及经济活动的参与者要依法规范自己的行为。它主要从理...
说课稿 《端午的鸭蛋》说课稿
松泉中学 卜子夏一、教材分析语文课程丰富的人文性对学生的精神领域的影响是深广的。因此,人文内涵丰富的文章成为语文教材不可缺少的一部分。本单元的课文意在让学生关注各地的民俗,了解民生和民间文化,并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。而本文又属于民俗文化中的食文化,小小的...
说课稿 初一政治《发展真挚的友情》说课稿
"发展真挚的友情"是初一思想政治(试验本)下册第九课第四框的内容,教学时数为1课时。下面我就本课教材分析、教学手段、学案、教学模式、教学基本程序等几个方面的内容加以说明。 一、教材分析(说教材) 1、教材内容、编写意图、地位: 友情是青少年社会化过程中不可缺少的催化因素,也是保持健康心理的...
说课稿 一元一次方程的应用说课稿
在过去的几年中,开展素质教育已取得了一定的成绩,众多教育工作者对教学方法、教学结构、教学评价等问题作出了深刻的反思和改革。尤其是99年6月份召开的第三次全国教育工作会议,中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,进一步明确了教育改革的实质,并赋予了素质教育时代的特征和新的内...
说课稿 初中英语说课稿
外语组: Lesson 37 (一)教材分析:这几天不知为什么,手边的东西总是四处乱丢。一天大约二分之一的业余时间基本上都在找东西。因此每天使用频率最高的一句话:”Where is my pen?” “Where is my book?”(我的书在哪里)等等,通常同事们都是用there be 句...