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说课稿 初中数学说课稿-《数轴》
初中数学说课稿-《数轴》老师们:您们好!非常高兴能有机会和大家来交流说课活动,谨此向在座的老师们学习。 我说课的内容是华师大版九年义务教育七年级教科书代数第一册第二章第二节“数轴”的第一课时内容。 一:教材分析: ...
说课稿 初二 U5 L18 说课教案
一、教材分析: 1、教材的地位及作用:第二册第五单元第二节课,本单元围绕做“比较”( Makingcomparison) 这个题材开展多种教学活动,它与上一单元联系紧密,是它的延续。本节课是本单元的重点,表示数量的some,few的比较。通过学习的比较等级,进一步加深对比较等级的语法现象的理解...
说课稿 初三政治说课稿
第一部分:说教材首先,说本课的地位和作用。《课程标准》规定:“对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育。使学生知道只有社会主义才能救中国,只有建设有中国特色社会主义才能发展中国。”从教学内容来看,“历史的选择”这框题是通过对新民主主义革命历程的回顾,说明走...
说课稿 初中数学说课稿-七年级-一元一次方程
《一元一次方程的应用》第一课时说课说案一:教材分析:(说教材)1:教材所处的地位和作用:本课是在接一元一次方程的基础上,讲述一元一次方程的应用,让学生通过审题,根据应用题的实际意义,找出相等关系,列出有关一元一次方程,是本节的重点和难点,同时也是本章节的重难点。本课讲述一元一次方程的应用题,为学生初...
说课稿 《乡愁》说课稿3
乡愁说课案李庄中学 王德君一、说教材(一)对教材的理解 《乡愁》是九年义务教材第三册第四单元中的一篇自读课文。本单元是一个新诗单元,要求学生在反复诵读的基础上体会其中丰富的想象,优美的意境和诗人抒发的真挚感情,注意诗中运用的比喻、拟人、象征等表达方式,揣摩诗歌形象、含蓄、精练的语...
说课稿 《走进中学》说课稿
一、说教材: 1、说教材的地位和作用: 从小学到初中,意味着学生从一个小学生成为一个初中生,是学生发展中的新阶段,学习的环境、学习的任务都有了变化,因此,引导学生积极面对新的环境,以愉快的心情接纳新的集体,新的老师和同学,更好地适应中学的学习生活,是本课设计的意图所在。 本...
说课稿 初中数学说课稿:《图形的全等》
初中数学说课稿:《图形的全等》各位评委、各位老师,下午好:今天我说课的题目是:《图形的全等》。我准备从如下几个方面加以说课:教材分析,教法、学法分析,说教学程序,评价与反思。一、教材分析(一)、教材内容的地位和作用《图形的全等》选自义务教育课程标准实验教科书(华师大版)九年级数学(上)第24章,本章...
说课稿 华师大版八年级(上)“勾股定理的应用”说课稿
一.说教材 本课时是华师大版八年级(上)数学第14章第二节内容,是在掌握勾股定理的基础上对勾股定理的应用之一. 勾股定理是我国古数学的一项伟大成就.勾股定理为我们提供了直角三角形的三边间的数量关系,它的逆定理为我们提供了判断三角形是否属于直角三角形的依据,也是判定两条直线是否互相垂直的一个重要方法,...
说课稿 《当代青年的社会责任》说课
一、 说教材 (一) 内容简析 本框是初三思想政治课教材的结束语,也是全书思想教育的归宿和落脚点。本课通过实例分析,使学生初步树立正确的人生观、成才观、择业观,以增强社会责任感和历史使命感,树立共产主义远大理想,努力把自己锻造成为德智体美劳全面发展的创新型人才。本框内容分三部分...
说课稿 新目标八年级第六单元说课稿
一、 Analysis of the text教材分析1. Teaching 教学内容:Talk about personal traits and how to compare people 谈论人物的个性特征及如何对比人物2.Statue of the Text教材的地位和作用从教材的整合来说,...
说课稿 初中英语说课稿之三
Lesson 37 (一)教材分析: 这几天不知为什么,手边的东西总是四处乱丢。一天大约二分之一的业余时间基本上都在找东西。因此每天使用频率最高的一句话:”Where is my pen?” “Where is my book?”(我的书在哪里)等等,通常同事们都是用there be 句型+...
说课稿 《静夜》说课教案
changhuiling九里山乡中 常慧玲一.说教材教材地位:《静夜》安排在七年级上册第六单元的一首具有古典诗歌韵味的新诗,是郭沫若五四以后的作品。这单元共五课九篇文章:有童话;神话;诗歌和寓言。它们通过虚构的故事和景象曲折地反映现实,揭露鞭挞现实生活中的丑恶,表达对美好生活的向往,赞美呼唤人间真情...