人教版五年级数学下册 《最小公倍数》分数的意义和性质PPT课件(第2课时)

《最小公倍数》分数的意义和性质PPT课件(第2课时)

第一部分内容：复习导入

求出下面每组数的最小公倍数。

15和18           3和4           9和27

15＝3×5         4＝2×2       9＝3×3

18＝3×3×2    最小公倍数   27＝3×9

最小公倍数     2×2×3         最小公倍数

3×5×3×2                          3×3×1×3

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最小公倍数PPT，第二部分内容：探究新知

如果用这种墙砖铺一一个正方形(用的墙砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?

铺成的正方形可能有很多种。

要用整块这种长方形墙块铺出一个正方形。

只要找出2和3的公倍数和最小公倍数，就能知道所铺正方形的....

2和3的公倍数：3、6、9、12、15、18......

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最小公倍数PPT，第三部分内容：巩固练习

1.李阿姨5月1日给月季和君子兰同时浇了水，下一次再给这两种花同时浇水应是5月几日?

4的倍数有: 4, 8, 12.....6的倍数有: 6，1.......4和6的最小公倍数是: 121+12=13(日)

答:下一次再给这两种花同时浇水应是5月13日.

2.如果这些学生的总数的总人数在40人以内，可能是多少人？

6=2x3

9=3x 3

所以6和9的最小公倍数是3x2x3=18

18x2=36

答:如果这些学生人数在40人以内，可能是18人或36人。

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最小公倍数PPT，第四部分内容：课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

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