人教版五年级数学下册 《最大公因数》分数的意义和性质PPT免费课件(第1课时)

人教版五年级数学下册《最大公因数》分数的意义和性质PPT免费课件(第1课时)，共21页。

学习目标

1．掌握公因数和最大公因数的概念。

2．能了解求两个数的公因数和最大公因数的方法，并能用自己喜欢的方法，找出两个数的最大公因数。

导入新知

顺次写出8的因数和12的因数，它们公有的因数是哪几个？

8的因数有:1,2,4,8

12的因数有:1,2,3,4,6,12

同学们，两组因数都是8或12的一个因数，今天,我们就一起来研究两个数的因数。

合作探究

8和12公有的因数是哪几个？公有的最大因数是多少？

1、2、4是8和12公有的因数,叫做它们的公因数。其中,4是最大的公因数叫做它们的最大公因数。

求两个数的最大公因数有两种特殊情况

①当两个数成倍数关系时,较小的数就是它们的最大公因数。

②当两个数只有公因数1时,它们的最大公因数是1。

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