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教学反思 教学生活化带给政治课教学的启示
一是用鲜活的生活内容,唤起学生的学习兴趣。 兴趣是最好的老师,这个道理谁都知道。关键是如何提高兴趣,兴趣从哪里来。理论联系实际历来是政治课教学所坚持的原则,但联系的“实际”应该是贴近学生的最直接的生活实际。构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块,是新一轮课程整合的追求。新课改就是要强调...
教学反思 《模型、符号的建立与作用》教学反思
本节课我首先提出问题:分子和原子用什么方法来表示?然后由问题引出建立模型的思想,(我认为,从某种意义上讲,符号也是一种模型)在教学中,我运用教学媒体向学生展示各种符号,让学生积极举例、设计制作标志符号来丰富体验。总体说来,本节的内容较为抽象,但从学生的反应来看,模型方法的应用教材的设计还是很有趣味的...
教学反思 教学方法的反思
教学方法的反思能力。在教师常用的教学方法中,无论是教授法、谈话法、讨论法,还是读书指导法、演示法、实验法,其本身并没有优劣之分,关键看运用的是否得当,即是否符合教学任务、学生的年龄特点以及教师自身的情况等,尤其要看是否贯彻了启发式教学思想。只要贯彻启发式教学思想并运用得当的教学方法都是好的教学方法。...
教学反思 《表示元素的符号》教学反思
生,认识了常见的元素符号,通过探究活动,让学生初步认识元素周期表,了解金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。对于本节课的设计中,我先用一简约化的周期表(没有过渡元素和电子层等信息)介绍元素的周期性,便于学生的观察和探究,然后再指导学生阅读教材 附页的元素周期表,这样由浅入深,符合学生对知识的接受...
教学反思 初三化学学科教学反思
思有以下几点: 一、 以学生实际情况为出发,认真备好每一堂课 备课是教师课前所作的准备工作。教学是一种有目的、有计划的活动,它既有明确的意义又有大致的范围,因此上课前教师(尤其对新教师而言)必须做好充分的准备。可以通过认真备课来了解教学大纲、熟悉教材、收集和组织材料,更应从备课活动中对学生的情况...
教学反思 复习技巧-化学记忆十法
1、理解记忆法。记忆有机械记忆和理解记忆之分。理解记忆是建立在对事物内在规律理解的基础上的记忆,其效果远远超过死记硬背的机械记忆。 2、有意记忆法。记忆可分为有意记忆和无意记忆。有意记忆是有预定目标并采用一定方法和步骤,经过一定努力的记忆方法,这种记忆方法,由球学生学习目标明确,注意图集中...
教学反思 《用微粒的观点看物质》教学设计与反思
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)"˃一、学习目标1、知识与技能(1)初步认识物质的微粒性:物质是由微粒构成的,微粒是不断运动的,微粒之间有间隔。(2)能用微粒的观点解释简单的生活中常见现象。(3)设计和完成有关的...
教学反思 《空气》教学反思
的发现史可作为学生的阅读材料,通过学习科学史,进行STS教育。 2.课堂中应该引导学生来设计实验,探究空气的各种组成成分,或通过一些问题,引导学生探究。 3.用红磷实验探究空气中氧气所占的体积分数时,应先向学生说明实验材料的选择要求,事先在导管中加满水,并待充分冷却后再测定水的体积,可能会比较准确。...
教学反思 提高中差生物理成绩之我见 教学反思
中差生一般都是学习基础较差,知识缺漏多,智力稍钝,反应稍慢,学习上懒散,马虎,作业上抄袭,心理上自卑,失去上进心。因此必须一个一个地主动和他们交知心朋友,建立融洽的师生关系,真诚相待,不歧视,不训斥,做好耐心细致的思想教育工作,进行学习目的教育。从而激励中差生树立远大理想,激发中差生勇于拼搏的精神....
教学反思 如何上好一堂政治复习课
在复习课中笔者认为应注意把握好“六要”。 第一、要讲清目标。具体做法是:在授课前,首先向学生出示复习提纲(主要包括知识点、重点、难点和热点四个部分)。其次针对提纲,从识记、理解、运用和综合四个方面作一简要说明。这样,学生在听课时,就能做到心中有数,知道听什么,记什么,哪些应该了解,哪些应该重点掌...
教学反思 《春到梅花山》课后反思
语言文字的向往,将孩子们快速的带入文本,使孩子们在跃跃欲试的状态下进入阅读。 其次,运用课件点出课文的标题、重要语句和板书等文字,特别是重点句的比较。通过比较句子使孩子们理解、体会词语在句子中的意思,更容易的掌握重点词句,突破重难点。 二、朗读感悟,激起孩子的情感。 以多种形式的读,促进孩子自我...
教学反思 我是这样活化教材的----对《电阻的并联》一课的反思
教材在编排《电阻的并联》一课时,首先通过实验得出“并联总电阻小于任何一个并联电阻”的结论;然后利用并联电流、电压知识推导出1/R=1/R1+1/R2。 如果完全按照教材的编排进行教学,课堂就会显得既单调没有容量,又不符合物理学科的特点。 我是这样活化教材的: 1、利用三次实验得出“并联...
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