教学反思 《表示元素的符号》教学反思
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幼儿园托班科学教案:好吃的水果活动目标: 1、 感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力, 2、 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。活动准备: 1、活动前参观果园 2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个 3、塑料盘子五个...
设计意图《我和小猪》是一个简短易懂的故事,内容生动有趣,情节重复富有变化,贴近小班幼儿的生活经验。故事中将睡觉、吃饭、喝水等生活环节用生动的象声词来表现,适合小班幼儿阅读和理解。从家庭走进幼儿园,孩子们逐渐适应了集体生活,通过故事中小猪和鲁尼的生活情景再线,回忆整理幼儿已有的生活经验:“我在幼儿园是...
活动目标:1.巩固对几种几何图形的认识。2.能根据每幅图中的不同形状进行统计归类,并把数量用圆圈记录下来。活动准备:1.幼儿操作材料:用各种图形组成的画面。2.教师教具材料:多媒体。活动过程:一、复习各种图形。1.教师逐个出示圆形、三角形、正方形、长方形、梯形。提问:这是什么图形?2.小朋友们在哪里...
活动目标:1、正确感知和判断7以内的数量。2、学习 用添上 或 去掉的方法把不一样多变成一样多。活动准备:多媒体课件、幼儿操作材料、笔。活动过程:(一)小猴摘水果1、小猴果园里种了很多果树。水果都成熟了,小猴摘了三盆水果。你们看一下梨子有几个?苹果有几个?柿子有几个?(二)小猴分水果(1)他想把这些...
活动目标:1.通过活动让幼儿理解序数的含义,学习初步从不同方向确定人与物体在序列中位置,会用“第几”准确地表示。2.在活动中,鼓励幼儿积极参与,培养叙述概念的形成和发展。3.通过游戏,培养幼儿的观察力和判断力。活动准备:旅行证每人一个,数卡1-7(红、黄、绿)每人一个,楼房图一张,动物图片7张,路线...
适合年龄:小班下学期活动要求:(一)继续熟悉使用棉签进行绘画,巩固画线和点。(二)初步尝试合作绘画,体验与朋友一起画大作品的快乐。活动重点:用棉签画点和线,表现人物形象。活动难点:几个幼儿在一张画纸上同时作画时的协调。环境创设:棉签、颜料、大纸流程设计: 造花园 ——> 请朋友 (一)...
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