语文教案 《扬州慢》导学案

课前预习导读单
    教学目的：
    1、体味怀古伤今的黍离之悲及“清冷”意境。
    2、理解宋词婉约派风格特点：情景交融、低沉伤感、讲究和谐。
    3、掌握衬托及虚实结合写作方法。
    教学重点：
分析景物“清冷”特点，体味《黍离之悲》感情，了解本词最突出的手法特点。
   一、知识链接：
    1.走进作者：
姜夔（约1155－约1221）字尧章，号白石道人，南宋婉约派代表词人他屡试不中，布衣终生（一生没有做过官）精通音律，能自度曲，工诗，尤以词著称他的词格律严密，字句雕琢，词风清空峭拔
    2.写作背景：
在姜夔生活的年代里，南宋小王朝国势危弱，长江以北的淮河一带已成为荒芜的边地但大多数的士大夫却只顾宴饮享乐，不思恢复词人21岁时路过扬州，目睹扬州破败荒凉的景象，联想起了昔日的繁盛，不禁思绪翻滚，感慨万千
    3.扬州简介：
    扬州地处江淮要冲，是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2490年的历史扬州早在东汉时便是我国东南地区的政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口，时有“扬一益（成都）二”之称扬州曾沿用过广陵、江都、维扬等名称古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”之说扬州自古以来，即为人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹
    4.填写有关扬州的诗句：
    a,雨过一蝉噪，飘萧松桂秋 。             ，                      。
      暮霭生深树，斜阳下小楼  。                   ，                。《题扬州禅智寺》
    b.娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初 。               ，          。《赠别二首》（其一）
    c.落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻 。                ，            。《遣　　　怀 》
    d.青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。               ，           ？《寄扬州韩绰判官》 共10页，当前第1页12345678910