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语文教案 课文 7 小 小 的 船
这是一篇韵文。课文以优美的语言、形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船,“我”正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……想象奇特,易于激发儿童朗读的兴趣,驱遣他们的想象。本课的教学重点是朗读、背诵课文和识字、写字。1认识9个生字,会写4个字。认识1个偏旁“门”。2正确、流利地朗读课文...
语文教案 作文辅导第十讲 把人物活生生地送到读者面前
写记叙文离不开描写人物。描写人物的方法有很多,这里介绍肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写四种。˂P 肖像描写,也叫外貌描写,是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。˂P 肖像描写虽然写的是人物的外表,但描写的目的决不止在于使读者了解人物的外在形象,而是要反映人物的思想性格。...
语文教案 10 组歌(节选)
浪之歌我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我这似银的泡沫与金沙铺就的海岸合为一体;我用自己的津液让它的心冷却一些,别那么过分炽热。清晨,我在情人的耳边发出海誓山盟,于是他把我紧紧抱在怀中;傍晚,我把爱恋的祷词歌吟,于是他将我亲吻。 我生性执...
语文教案 识字(二) 4 日月明
“日月明,鱼羊鲜,小土尘,小大尖……”节奏明快,音韵和谐,读着这样的文字似乎能听到稚嫩的童音,那么动听,那么美妙。这篇短短的韵文,揭示了会意字的构字特点,让人隐约感受到中国人造字的智慧。巧妙的会意构字,能让学生感受识字的乐趣,激发学生更大的识字热情。本课的教学重点是识字、写字。1认识13个生字,会...
语文教案 语文教案-猴子捞月亮
2、知道遇事多动脑筋;3、学习词语“倒影”,能清楚完整不离题地回答问题。2、每桌一盆水,一只手电筒。˂P “昨天是什么节日?”˂P “你是怎样过中秋节的?”˂P “中秋节的月亮是什么样的?”二、讲故事《猴子捞月亮》三、当讲到“老猴子说:‘快想办法把月亮捞上来’时,停止讲述,提问:“你猜猜他们是怎样捞...
语文教案 方仁工作文教学课堂实录(一)
方仁工作文教学课堂实录(一)◆上海/何俊萍整理 [编者的话]方仁工先生是著名特级教师,从教几十年来在作文教学方面积累了许多宝贵的经验,在各种语文报刊上发表了不少有建树有影响的研究文章。近年来方仁工先生在自己从教的学坟教高中作丈训练课,受到了学生和听课教师的欢迎。他所在的学校——上海市市北中学,专门...
语文教案 2 背影
朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使①也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉②的东西,又想起祖母.不禁籁籁③地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质④,父亲还...
语文教案 方仁工作文教学课堂实录(三)
◆上海/何俊萍整理˂P 辩证统一˂P 主要内容:故事引发的思考。˂P 师:我们先交流上次的作文。˂P 生:蒋梦娴读《弯腰·购物·应聘》)(略)˂P 师:这篇作文有几个优点:˂P 1.叙述事例注意了概括,把最能够说明问题的内容讲了出来,而不是把故事都原封不动地写出来。写这种文章叙述...
语文教案 语文综合性学习:“世界何时铸剑为犁”教学实录及点评
“世界何时铸剑为犁”教学实录及点评˂P 1. 走访身边的老战士,参观雨花台和三十万遇难同胞纪念馆。2. 查阅书籍,整理资料,写一篇英雄的故事。 ˂P ˂P ˂P ˂P 3. 培养学生自主、合作、探究的学习方式。˂P ˂P ˂P ˂P 青青长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终...
语文教案 14 大雁归来
一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到到了。如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌...
语文教案 《西江月》、《天净沙 秋思》课堂教学实录
任课教师:深圳市宝安区石岩公学谢红卫老师授课班级:初一(1)班授课时间:2003年9月27日 星期三,第三节教材分析:两首古诗选自义务教育课程标准实验教科书七年级上册第三单元第十五课,是在学生已掌握了”古风”和”近体诗”两种诗歌体裁的基础上所要学习的内容,它们是宋词和元曲中的经典之作,为学生领会和学...
语文教案 11荔枝蜜
杨朔 花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。说起来可笑,小时候有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂蜇了一下,痛得我差点儿跌下来。大人告诉我,蜜蜂轻易不蜇人,准是误以为你要伤害它,才蜇;一蜇,它自己就耗尽了生命,也活不久了。我听了,觉得那蜜蜂可怜,原谅它了。可是从此...