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语文教案 《长恨歌》教案
教学目标： 分析长恨歌的主旨 教学重点： 分析长恨歌的主旨 教学难点： 体会作者对主人公唐玄宗、杨贵妃的情感。 教学步骤： 一、 学习单元提示，明确本单元的教学重点 本单元的教学重点就是要领悟作品的主旨，体会其中蕴含的情感。 二、明确理解作品主旨的方法...
语文教案 《药》学案
1.下列加粗字的注音完全正确的一项是：a.咳嗽（sòu） 蹩（bié）进 乖角（jiǎo）儿 瞥（piē）了一眼b.瘐（yǔ）毙 竦（sǒng）然 &nb...
语文教案 《李凭箜篌引》教学设计
教学目标：1、知识目标：有感情地朗读课文，掌握文中一些意象的象征含义，了解乐器的有关知识。2、能力目标：反复研读文本，深入分析此诗的内容和艺术特色，培养学生合作探究的能力。比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。3、情感目标：体会如何表达自己的情感。教学重点：有感情地朗读课文，赏析诗的内容和...
语文教案 齐桓晋文之事
[情感目标] 1、体悟孟子当仁不让的治世精神。 2、领会孟子耐心细致的工作态度和巧妙灵活的工作方法。 3、理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。 [认知目标] 1、学习课文中重要的实词、虚词及句式。 2、学习孟子迂回曲折的论辩方法。 3、学习比喻在文章中的运用和重要作用。 ...
语文教案 林黛玉进贾府（第三课时）教案
［教学要点］1.探究阅读：宝玉为何“摔玉”。2.探究阅读：关于人物的“哭”和“笑”。3.探究阅读：赏析课文的对比手法。［教学过程］一、探究阅读：宝玉为何“摔玉”学生联系整部《红楼梦》来探究，然后自由发言。观点一：《红楼梦》第一回说，女娲用三万六千五百块顽石补天，剩下一块未用。这“无才补天”的顽石后化...
语文教案 《蜀道难》学案
《蜀道难》同步试题一、基础部分 1.下列词语中加粗字的注音不正确的一项是（ ） a.鱼凫（fú） 咙言（lóng） 巉岩（chán） 飞湍（tuān） b.喧豗（huī） 砯崖（pīng） ...
语文教案 书愤
宋孝宗淳熙十三年（1186）春陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有二，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。 “国仇未抱壮士老，匣中宝剑...
语文教案 《说木叶》教学设计
导入：时至暮秋，《说"木叶"》一文此时出现可谓恰逢其会。一个简单的问题：请看窗外，那绿色的，我们称它为什么？ 同学说那是树，我说那是木，可以吗？（请生物课代表告诉我，在生物学上，树与木有何区别？） 用生物学的概念来说，两者没有区别。 1既然生物上的树与木无大区别，为何我们的同学却称之为树，鲜有称之为...
语文教案 林黛玉进贾府
林黛玉进贾府[ 设计依据与教学目标 ]《普通高中语文课程标准（实验）》提出“学习鉴赏小说、戏剧的基本方法，初步把握中外小说、戏剧各自的艺术特性。注意从不同角度和层面解读小说、戏剧作品，提高阅读能力和鉴赏水平。学写小说、戏剧评论，力求表达出自己的独特感受和新颖见解。”中国古代小说“...
语文教案 《阿房宫赋》教案
教学目标1、 正确认识历史事件，了解秦灭亡的原因以及作者的写作目的。2、 了解本文借古讽今的写法和一些重点字词的含义或用法。3、 理解文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。说明：本文含有很多知识点，相关的历史知识，写作知识，文言实词的古今异义和词...
语文教案 即景抒情诗四首2
第二课时一、检查背诵二、鉴赏《春江花月夜》1、基本解读：1）“春江潮水连海平”四句总写春江月夜中壮丽景象。春、江、花、月、夜五种事物集中体现了人生之中最为动人的良辰美景。入题即是一幅壮丽的画面：江海连潮，月共潮生。“生”，写出了明月随着奔腾的潮水喷薄而出的宏大气势。月光闪耀千万里远，又有哪一处春江不...
语文教案 《扬州慢》导学案
课前预习导读单 教学目的： 1、体味怀古伤今的黍离之悲及“清冷”意境。 2、理解宋词婉约派风格特点：情景交融、低沉伤感、讲究和谐。 3、掌握衬托及虚实结合写作方法。 教学重点：分析景物“清冷”特点，体味《黍离之悲》感情，了解本词最突出的手法特点。 一、知识链接： ...
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