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幼儿园教案 小班数学活动:实物接龙(相同实物一一对应)

第一网小编3年前 (2022-08-29)教学教案387

活动目标:1、能将两个相同的物体进行匹配。     

          2、能在两个相同物体之间建立对应关系。

          3、喜欢玩接龙游戏。

活动重点:能找到相同的物体。

活动难点:能将两个相同的物体进行匹配。

活动准备:实物接龙卡每人1套、白瓷板每人1个

活动过程:

 一:开始部分

    出示接龙卡,介绍活动。师:“今天,派派给小朋友带来了接龙卡,我们一起来看看吧。(出示贴有实物接龙卡的白磁板)蝴蝶结形状的叫实物接龙卡,看看上面有什么?”幼儿集体指认。      

二:基本部分

1、演示接龙规则。收好卡片,套上皮筋。师:“先把皮筋取下来,套在手腕上,把所有的卡片都摆在白磁板的下边,随便取出一张,横贴在磁板上有标记的地方,看看卡片的这头有什么?(帽子)我们就要从其他卡片中找出一张有帽子的卡片,和它接起来。好谁来找找,下面哪张卡片上有帽子啊?请你把相同物体的两头接在一起。”教师指导幼儿完成操作。

2、师:“他做的对不对?看好前一张上有什么,就在下面的卡片中找一张有相同物体的卡片来接,每接一张还要说‘谁和谁接在一起’那这里我们要说‘帽子和帽子连在一起’。

3、师:“再看下面一张是什么?谁来帮我找找哪个卡片上有相同的物体能和它接在一起呢?”教师指导幼儿完成操作。

4、师:“我们发现卡片贴到板子的外面了,有没有小朋友可以帮我想想办法,怎么样又能把物体接在一起,又能把卡片贴到板子上面呢?“教师引导幼儿将卡片拐弯贴。

5、师:“卡片接到外面了,我们可以拐弯来接,这样弯弯曲曲的像长龙一样,这个游戏就叫做接龙。”

6、回顾活动过程:“接龙游戏好玩吗?我们是怎么玩接龙游戏的呢?大家来说说说。先将皮筋取下套在手腕上,将卡片排在哪里?第一张从哪里开始?然后看什么地方找下一张卡片?记住,要把所有的卡片都接完,才算完成。

7、幼儿分组操作,教师指导

    (1)提醒幼儿边说边做“谁和谁接在一起”。

    (2)帮助操作慢的小朋友完成操作。

三:结束部分

     1、 交流分享。师:“你们刚才玩了吗?好玩吗?谁愿意把我的这条龙接起来。小朋友接完了,我们一起来检查一下‘和连在一起’他接的对吗?”

     2、评价。师:“今天那些小朋友学会把一样的物体接在一起?那些小朋友能一边接一边说?今天某某小朋友玩接龙的时候,自己的卡片没有跟别人的卡片弄混,而且一张也没丢,他做的很好。”

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