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语文教案 留取丹心照汗青 教案

第一网小编3年前 (2022-08-31)教学教案213
粤教版必修1 教学设计(第二单元 传记 7 留取丹心照汗青 )
教学目标
1.掌握文中出现的生字词,积累基础知识。
2.了解宋元更替的历史背景。
3.体会电影化的场面及个性化的人物语言。
4.学会分析人物形象,提升分析文学作品人物形象的能力。
5.通过对作品人物的评价,培养学生的探究兴趣和能力。
6.体会以文天祥为代表的中国传统知识分子的“杀身成仁、舍生取义”的傲岸情操,树立正确的人生观、价值观。
教学设想
    《留取丹心照汗青——文天祥千秋祭》一文对于高一的学生来说,阅读难度不大,而且故事性较强,可以说学习难度适中,所以设计以学生自学为主。具体方案是设计成一课时,教学重点为人物分析与语言鉴赏,注重课外的探究拓展。
教学过程
一、课文导入
请同学叙述元立宋亡的历史,并简要谈谈宋亡之原因。其中一个重要的原因是奸臣当道,有大贤之人而不可用,终落得宋大败而亡。其中宋朝的文天祥便是一个极具才华的人,可惜受奸人所害,他在广东兵败被俘。元人久闻他的大名,爱惜其才能,准备用尽一切手段劝降文天祥,那么他们用了什么手段呢?文天祥最终归降了吗?或许,课文《留取丹心照汗青——文天祥千秋祭》会告诉我们一个完整的答案。
二、了解文天祥兵败被俘的时代背景
南宋末年,北方的元朝大肆南侵,兵锋所指,处处狼烟。1278年年底,文天祥率抗元军队在广东海丰一带与敌人多次激战,屡获小胜,使元军进军受阻。正当文天祥在五坡岭稍作休整时,一个姓陈的海盗带元军突袭宋军,文天祥不幸被捕。元军把文天祥押往北方,企图让他归降。
三、快速通读全文,扫除字词障碍
怦然(pēng)              凛凛而去(lǐn)              擎天(qíng)
煌煌笔墨(huáng)         戕灭(qiāng)                衢州(qú)
葵藿(huò)               聒噪不已(guō)              戟指(jǐ)
戏谑(xuè)               辚辚绝尘(lín)              箴言(zhēn)
缧绁(léi  xiè)          孛罗(bèi或bó)             乱髭倒竖(zī)
拽(zhuài)               诘难(jié)                  黔驴技穷(qián)
奸佞(nìng)                攘袂(rǎng mèi)              心旌(jīng)共2页,当前第1页12

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