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人教版五年级数学下册 《最小公倍数》PPT课件下载(第1课时)
《最小公倍数》PPT课件下载(第1课时) 详细介绍: 第四单元 分数的意义和性质,《最小公倍数》PPT课件下载(第1课时),共28页。 学习目标 1.理解公倍数和最小公倍数的意义。(重点) 2.掌握求两个数的最小公倍数的方法,会求两个数的最小公倍数。 (难点) 复习导入 填一填。...
人教版五年级数学下册 《同分母分数加、减法》PPT课件下载
《同分母分数加、减法》PPT课件下载 详细介绍: 第六单元 分数的加法和减法,《同分母分数加、减法》PPT课件下载,共23页。 学习目标 1.了解分数加、减法的含义,掌握同分母分数加、减法的计算方法并能正确进行计算。(重点) 2.理解同分母分数加、减法的算理。 (难点) 复习导入...
人教版五年级数学下册 《约分》分数的意义和性质PPT课件下载
《约分》分数的意义和性质PPT课件下载 详细介绍: 人教版五年级数学下册《约分》分数的意义和性质PPT课件下载,共40页。 思 考 分子和分母互质的数叫做最简分数。 一个分数的分母和分子,缩小到没法再缩小就是最简分数。 约分 把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做...
人教版五年级数学下册 《体积和体积单位》长方体和正方体PPT免费课件
《体积和体积单位》长方体和正方体PPT免费课件 详细介绍: 人教版五年级数学下册《体积和体积单位》长方体和正方体PPT免费课件,共11页。 汇报建议: 1.你们是怎样进行的实验的? 2.你们在实验过程中观察到什么现象? 3.这种现象说明了什么? 想一想: 1立方厘米是怎样大的一个物...
人教版五年级数学下册 《长方体的认识》长方体和正方体PPT课件下载
《长方体的认识》长方体和正方体PPT课件下载 详细介绍: 人教版五年级数学下册《长方体的认识》长方体和正方体PPT课件下载,共17页。 探索新知 三条棱相交的点叫长方体的顶点。 运用新知 认识长方体 长方体的每个面是什么形状? 长方体有多少条棱?棱的长度相等吗? 利用自己制作的学...
人教版五年级数学下册 《体积单位间的进率》长方体和正方体PPT免费下载
《体积单位间的进率》长方体和正方体PPT免费下载 详细介绍: 人教版五年级数学下册《体积单位间的进率》长方体和正方体PPT免费下载,共16页。 (1)常用的长度单位有哪些?相邻的两个单位间的进率是多少? 常用的长度单位:米、分米、厘米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=...
人教版五年级数学下册 《体积和体积单位》长方体和正方体PPT免费下载
《体积和体积单位》长方体和正方体PPT免费下载 详细介绍: 人教版五年级数学下册《体积和体积单位》长方体和正方体PPT免费下载,共18页。 探索新知 取两个同样大小的杯子。 先往第一个杯子里倒满水。 取一块鹅卵石放入另一个杯子。 再把第一个杯子里的水倒进第二个杯子,会出现什么情况?...
人教版五年级数学下册 《因数和倍数》因数与倍数PPT教学课件
《因数和倍数》因数与倍数PPT教学课件 详细介绍: 人教版五年级数学下册《因数和倍数》因数与倍数PPT教学课件,共11页。 教学目标 使学生领会因数和倍数的意义;通过独立思考、交流讨论,初步掌握求一个数所有因数的方法。 使学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的;依据乘法算式自...
人教版五年级数学下册 《长方体和正方体的表面积》长方体和正方体PPT优质课件
《长方体和正方体的表面积》长方体和正方体PPT优质课件 详细介绍: 人教版五年级数学下册《长方体和正方体的表面积》长方体和正方体PPT优质课件,共16页。 问 题: 1、什么叫长方体和正方体的表面积? 2、怎样求长方体和正方体的表面积? 长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面...
人教版五年级数学下册 《分数与小数的互化》PPT课件下载
《分数与小数的互化》PPT课件下载 详细介绍: 第四单元 分数的意义和性质,《分数与小数的互化》PPT课件下载,共27页。 学习目标 1.理解并掌握小数化成分数的方法,并能熟练地把小数化成分数。 (重点) 2.培养应用数学知识解决问题的能力。 (难点) 复习导入 探索新知 小数...
人教版五年级数学下册 《2、5的倍数的特征》因数与倍数PPT免费课件
《2、5的倍数的特征》因数与倍数PPT免费课件 详细介绍: 人教版五年级数学下册《2、5的倍数的特征》因数与倍数PPT免费课件,共18页。 知识讲解 在百数表中圈出5的倍数,说说这些数有什么特征。 5的倍数都在第5列和第10列。 5的倍数末尾只有0或5。 个位上是0或5的数,都是5...
人教版五年级数学下册 《3的倍数的特征》PPT免费课件
《3的倍数的特征》PPT免费课件 详细介绍: 人教版五年级数学下册《3的倍数的特征》PPT免费课件,共9页。 学习目标: 1、能在小组合作学习中了解3的倍数的特征。 2、能理解掌握3的倍数的特征。 3、能用3的倍数的特征解决实际问题。 探索新知 小组合作探讨: ⑴ 横着看,圈起来的...
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