历史教案 唐诗与宋词

         第18课  唐诗与宋词 
点击新目标
1、了解唐诗宋词在我国文学史是上的地位。
2、记住诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人，记住苏轼、辛弃疾等著名词人。
3、了解他们的代表作品及突出特点。
4、学习李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾等人热爱祖国、忧国忧民的高尚情操。
衔接旧知识
李时珍编著的《本草纲目》至今任被誉为“中药宝典”“东方医学巨典”。请同学们结合所学知识 说明理由。
[情景创设]
多媒体播放王菲的一首歌《明月几时有》，屏幕出示歌词。
教师设问：同学们知道这首歌的歌词是谁做的吗？
学生回答：
教师指出：唐宋时期，我国的文学艺术呈现出万花吐艳的景象，著名诗人词人不断涌现，从而使唐宋成为我国诗词创作的黄金时代。就 让我们走进唐诗与宋词，去巡礼众多的诗词流派，领略明星的风采，吟颂他们的千古绝唱吧。
课前小热身[
诗海泛 舟，组织小小賽诗会。检查同学们课前准备情况。
教师设问：看谁能够背诵更多的唐诗宋词中的名句来？
课堂进行 时
[新课教学]
教师导语：一个时代 有如此众多的诗人、词人及作品受到后人的喜爱，这在中外文学史上是及其罕见的。
1、说一说
①为什么说唐诗是我国诗歌发展的巅峰？
 ②唐诗流派纷繁，风格迥异，主要有 哪几种类别？
③唐代诗坛名家辈出，灿若星斗，大家都知道哪些著名诗人？
④在群星璀璨的诗歌王国里成就尤为突出的有谁？（教师在学生回答的基础上总结）
2、议一议
①那么谁能背出这三位诗人更多的佳句？
②李白、杜甫、白居易的诗歌各有什么特点？
③他们在文学史上的地位怎样？
④这些诗反应了作者哪些思想感情？
（教师在学生回答的基础上总结、讲解）
教师导语：俗话诗词、诗词，唐诗发展到后来就演化出了一种新的文学体裁——词。接下来， 再让同学们欣赏王菲的歌《明月几时有》。
3、说一说
①诗与词有什么不同？（教师视情况进行讲解）
②同唐诗一样，宋词也是流派纷呈，风格迥异，它主要为哪两种流派？
③婉约派、豪放派的代表人物分别有谁？
4、吟一吟
①下面我们请*同学为我们朗诵柳永的《雨霖铃》、李清照的《如梦令》、《声声慢》。
②婉约词有何特点？李清照前后词风不同的原因？
③下面我们请*同学为我们朗诵苏轼和辛弃疾的《念奴娇、赤壁怀古》和《破阵子、醉里挑灯看剑》。
豪放词有何特点？
① 在这两首词中，你听到了什么？看到了什么？想到了什么？
②在现代词人中还有豪放风格的吗？能举例说明吗？
（教师在学生回答的基 础上总结、讲解）
5、做一做
指导学生根据课本内容设计唐诗宋词一览表。
                             唐诗宋词一览表
文学形式 类别 人物 时代 代表作 特点 地位
     
      

[课堂小结 ]
学生朗读表格并记忆
课堂大练兵
完成丛书的单项选择题
课后谈 收获，
1、我记住了~~~~~~~~ ~~~~~~~~~
2、我学到了~~~~~~~~~~~~~~~~~