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数学教案 三年级上册数学第七单元教案(西师版)

第一网小编3年前 (2022-09-05)教学教案242

第七单元

分数的初步认识

总第43课时

教学设计

余朝友

执教

余朝友

课题

认识分数

课时

第1课时

教学

内容

教科书第95页例1、例2,课堂活动1,2,3题

知识与技能

在具体的情境中,感受分数产生的必要性

过程与方法

通过折一折、看一看等操作、观察活动,初步理解分数的意义

情感、态度

与价值观

初步认识几分之一,会认、读简单的分数

教学重点

初步认识分数几分之一,会认、读简单的分数。

教学难点

初步理解分数的意义

教具准备

教具:圆形、正方形、长方形纸片,小黑板,胶布。学具:圆形、正方形、两张长方形纸片

师      生      活      动

任课教师

自主意见

一、创设情境(1)同学们,你们看过《西游记》的故事吗?老师今天给大家讲一个《西游记》里有关孙悟空和猪八戒吃桃的故事。(略) (2)同学们,你们能帮猪八戒回答这个问题吗?(让学生回答)对,半个,每人能得到1个桃子的一半。 1个桃子我们可以用数字“1”来表示,那“一半”用什么数来表示呢?(3)今天我们要将学习一种新的数——分数。(板书课题)二、探索新知(1)教师出示一张长方形纸,请一位同学把这张长方形纸平均分成两份。(指名上来操作)这位同学是怎样把这张长方形纸平均分成两份的?(指名回答)除了可以这样分以外,还可以怎样分呢?(让学生拿出已准备好的长方形纸,动手操作,展示不同的分法)(2)小结:把一张纸平均分成两份,每份就是这张纸的一半,用分数表示是12,读作:二分之一。(引导学生认识分数,并会读、写分数)(3)让学生拿出准备好的长方形、正方形、圆形纸片,折出自己喜欢图形的二分之一(强调必须是平均分),并与同桌交流。(4)让学生折不同图形的几分之一,并把折成的图形纸片贴在黑板上展示,说说你折的是几分之一。(5)教师出示一张平均分成4份,其中一份已涂上颜色的正方形纸,让学生观察。www .x kb  1.c om 你发现了什么?它们能表示什么?(6)现在我们已经学习了分数,谁能帮猪八戒回答孙悟空提出的问题呢?三、拓展练习教师出示小黑板,提出一个问题,请同学判断。把一个○分成两份,每份一定是这个○的二分之一,对吗?四、巩固练习集体完成课堂活动第1,2题,并集体订正。五、课堂小结今天我们学习了什么知识?在生活中,你能说出用分数表示的物体吗?

总第44课时

教学设计

余朝友

执教

余朝友

课题

认识分数

课时

第2课时

教学

内容

教科书第96页例3,练习十九第1,2,3题

知识与技能

通过具体的情境,进一步感知并理解分数的意义

过程与方法

通过具体的情境,进一步感知并理解分数的意义

情感、态度

与价值观

认识几分之几,并知道分数的各部分名称,能认、读、写简单的分数

教学重点

认识几分之几,会认、读、写分数,知道分数各部分的名称

教学难点

理解分数的意义

教具准备

两张长方形纸、水彩笔

师      生      活      动

任课教师

自主意见

一、复习引入(1)在小组内说说你认识的几分之一,并用长方形纸折出你认识的几分之一。(2)请小组代表折一折、说一说。根据学生的回答随机进行板书。(3)今天我们来进一步认识分数。(板书课题)共3页,当前第1页123
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