当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

数学教案 《加减混合》

第一网小编3年前 (2022-09-04)教学教案211

教学设计

教学内容:第75页及练习十二的第l~3题。

教学目标 :

1.使学生掌握加减混合运算的计算方法,理解加减混合所表示的意义,能正确计算。

2.培养学生观察、比较和抽象概括能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。

3.在学习活动中,激发学生的学习兴趣,使学生体会到生活中处处有数学。

教学重难点:掌握加减混合的计算顺序

教具准备:1、教师准备第75页两道题的挂图。

2、学生准备小棒、圆片等学具。

教学过程 :

一、    复习准备

先计算下面各题,然后说一说计算的顺序。

3+2+1=       8-2-3=       5+3+2=       10-5-3=

计算后先让学生说一说计算5+3+2和10-5-3两题时分别先算什么、再算什么,然后让他们着重说一说在5+3+2的计算中第二步是哪两个数相加,在10-5-3的计算中是哪两个数相减。

二、    提出学习目标

1、创设情境,铺垫导入  

现在老师把5+3+2和10-5-3改成5+3-2、10-5+3你会算吗?相信同学们学了今天的知识一定就能自己解决这两个小问题的。

2、出示挂图,提出目标

(1)图上画的是什么意思吗?请你用完整的话说一说。

(2)怎样列式?

(3)怎样进行计算?先算什么,再算什么?

三、展示学习成果

1、自主学习,同桌互相交流

(1)独立学习课本75页的例题,同时思考以上三个问题。

(2)同桌交流,小组内展示

2、全班展示,激发冲突

(1)学习例1

谁愿意来说说你发现了什么数学信息?能提出什么数学问题?

生1:我发现湖里有4只天鹅,又飞来3只天鹅,可以提出“湖里一共有几只天鹅”的问题。

教师:要算湖里一共有几只天鹅怎样列式?教师根据学生的回答板书:4+3

生2:从7只天鹅里飞走了2只,还剩下多少只?

教师配合学生的回答在“4+ 3”的后面写“-2”,把算式写完整 4+3-2。

教师:为什么要在4加3的后面减去2?

学生:因为湖里原来有4只天鹅,飞来3只后又飞走2只,只有从原来的4只和又飞来的3只这两部分合起来的总数里减去飞走的2只,才是剩下的只数。

生3:4+3-2读作4加3再减2

生4:“4”表示湖里原有4只天鹅,“3”表示先飞来了3只“2”然后飞走了2只,现在剩下多少只?

教师多引导学生结合教材例1的插图说一说算式4+3-2所表示的意义。

生5:我是先算4+3=7,再算7-2=5

教师适时板书:4 + 3 – 2 = 5

                7

让多名学生说一说先算什么,再算什么,为什么?

(2)学习例2

生5:湖里有4只天鹅,飞走2只后,又飞来3只。现在一共有多少只?

生6:我写的算式是:4-2+3,读作4减2再加3

生7:先算4-2=2,再算2+3=5

问:为什么?

生8:因为只有用减法先算出4只天鹅飞走2只湖里还剩下几只天鹅后,才能算出又飞来3只后湖里现在一共有多少只天鹅。(多让学生说一说)

板书:4 – 2 + 3 = 5

         2

(3)引导学生总结加减混合计算的运算顺序。

加的在前面就先算加的,减的在前面先算减的。……(学生的语言表述不一)。共2页,当前第1页12

阅读剩余的43%

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/5647.html

“数学教案 《加减混合》” 的相关文章

幼儿园教案 幼儿园托班数学教案:水果配对

幼儿园托班数学教案:水果配对活动目标:  培养幼儿的观察力及认知的匹配,让幼儿互相交流一下。活动准备:  1、购买好4种以上水果若干(如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等)。  2、果盆4个 。  3、水果奖章数个。  4、图片,卡片。活动过程:  1、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。  2...

幼儿园教案 幼儿园托班数学教案:红黄排排队

幼儿园托班数学教案:红黄排排队[设计思想]:  由于托班幼儿年龄小,易学易动好表现。他们在初步认识了红、黄两种颜色后,对颜色产生了更加浓厚的兴趣,针对托班幼儿的年龄特点,在活动中我让幼儿以亲历亲为的方式学习,体验游戏学习中的乐趣,同时初步学习将红黄两种颜色进行分类。[活动目标]  1、认识黄色,巩固...

幼儿园教案 幼儿园托班科学教案:好吃的糖

幼儿园托班科学教案:好吃的糖一、活动目标:    1、幼儿能大胆的想象与表达,敢于说出自己的想法。    2、幼儿可以在教师引导下尝试寻找替代物。  二、活动准备:    各种外形可爱、色彩鲜艳的弹性糖,一次性纸盘等。  三、活动过程:(一)、以问题导入    1.出示一盘各种形状、颜色的糖,请孩子...

幼儿园教案 幼儿园托班语言领域:蝴蝶找花

【活动目标】    1.安静倾听故事,初步认识红、黄、蓝三种颜色。(重难点)    2.通过游戏,进一步感知颜色,体验其中的快乐。【活动准备】    1.《蝴蝶找花》故事    2.红花、黄花、蓝花图片各一张,老师自制红、黄、蓝小蝴蝶若干。    3.《蝴蝶飞》歌曲磁带、雷声、雨声的音乐。【活动过程...

幼儿园教案 托班音乐游戏:小熊和小蜜蜂

托班音乐游戏:小熊和小蜜蜂活动目标:1、 通过音乐,幼儿能用相应的动作表示出来。2、 参与活动,体现活动的快乐。活动准备:1、 磁带、录音机2、 蜜蜂和小熊的头饰活动过程:(一) 引题今天我们班来了一位小客人,听听,它是谁?(放蜜蜂音乐)(二) 认识,了解,表现乐曲1、熟悉乐曲:(1) 小朋友,你认...

幼儿园教案 幼儿园托班语言活动:宝宝会看画书

【活动目标】  1、对阅读画书感兴趣。  2、学习从前往后一页一页的翻书,跟随教师点读书中的图画。  3、看完书能把图书送回原处。【活动准备】  1、教师自制的大图书一本。  2、幼儿用的自制小图书每人一本。【活动过程】一、出示大图书,引起幼儿的兴趣。  1.师:“今天老师带来了一本很大很大的书,你...