当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

语文教案 先生的帽子哪儿去了

第一网小编2年前 (2022-09-03)教学教案162

韩麦尔先生的帽子哪儿

静心 

随着中学语文教学改革的不断深入,新课程新标准已全面实施,新教材也已投入使用。原来好多经典的篇目依然保存了下来。由法国著名作家都德写的短篇小说《最后一课》保留 在人教版七年级下册的第七课。

  跟九年义务教育三年制初中语文教材相比,文中的插图作了改变,由一幅改为两幅,画面内容也跟原来的不同。但通过观察,我发现新旧教材的插图在不同之中有个共同点,那就是:先生的帽子不见了!

西方人的习惯,正式场合是要脱帽的,如果这样理解,插图中的先生没戴帽子是理所当然的了;或者说,跟文章中心关系不大,画不画也无所谓。但我认为,既然是文中的插图,就该跟文中的内容相吻合。

综观教材中所有的插图,尤其是文学作品中的插图,画面内容往往是文中最精彩的部分或者是高潮部分。如《皇帝的新装》,画的就是皇帝赤身裸 体举行游行大典的场面;《孔乙已》画的是孔被打折腿后用手走进酒店喝酒 的情形;再如《鲁提辖拳打镇 关系》、《范进中举》等 等,无一例外。                     那么,《最后一课》中画的又是什么时候呢?

文 中是这样描述的:“我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天 穿 上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴 着那顶绣边的小黑丝帽,这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿 戴……”可见,小费郎士见到先生时是在课堂 上。既然先生平时不随便穿这样的礼服,可见他对最后一堂 法语课的重视,这正是他爱 国精神的体现 ,而且文中再也找不到有关先生脱帽的文字,因此无论从哪个角度讲,先生的帽子就应该还戴 在头上,而不是不翼而飞了。

其实,对老教材中《最后一课》 的插图,早有人提出过疑问,说的是图中先生的身体的站向与文中所描述的不符,可却没人注意他的帽子不见了。现在新教材中调整了先生的站向却还是没还先生的帽子——一顶绣边的小黑丝帽。为什么不给先生戴上帽子呢?

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/4992.html

分享给朋友:

“语文教案 先生的帽子哪儿去了” 的相关文章

幼儿园教案 幼儿园托班音乐教案:大拇指

幼儿园托班音乐教案:大拇指目标:1、学会分辨大拇指和小拇指,并熟悉它们的名称。2、初步学习跟唱歌曲,能根据歌词内容做相应的手指动作。准备:1、录音机及录有《大拇指》的磁带。2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。过程:1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指,引起幼儿的兴趣。师:今天,我们班来了两位客人...

幼儿园教案 幼儿园托班音乐教案:小小乌龟上山坡

活动目标:   1.在情景中感受优美、活泼的音乐旋律,知道名称、了解内容   2.理解词:远足、乐悠悠   3.愉快的参加音乐游戏活动。  活动准备:   小背包、乌龟头饰、音乐  活动过程:   一、音乐游戏《动物模仿律动》。 师:宝宝们,我们听着好听的音乐去动物园玩吧。 鼓励幼儿跟着老师做各种动...

幼儿园教案 小班数学活动:小兔采蘑菇

活动目标:1、尝试运用多种感官感受5以内数的实际意义。2、初步具有解决生活中数学问题的意识。3、喜欢参加数学活动,获得愉快的情绪体验。活动准备:1、兔妈 妈胸饰一个、小兔胸饰人手一个;2、红、蓝、黄、绿四种颜色的卡纸蘑菇若干;与之对应的四色呼啦圈;3、布置一块地,撒满蘑菇;磁带音乐《小兔跳》;小玲一...

幼儿园教案 幼儿园安全教育活动——不要跟陌生人走

活动目标1. 知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走。2. 了解一些求救的方法。活动准备1.挂图三张(内容:故事《聪明的明明》)2.事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系,请他配合教育活动,并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。活动过程一、看图讲述1.教师出示第一张挂图,介绍图中的孩子明明,引导幼儿说一说图上还有...

幼儿园教案 小班艺术《画小猪》活动教案

活动目标(一)指导幼儿初步学会安排主题画面。(二)体验作品及创作带来的乐趣。活动准备 油画棒、白纸、备用纸、教师示范用a3纸;小猪头饰一只。活动过程一、歌曲导入活动[师]小朋友们,今天我们要学习画一种动物,这种动物藏在一首歌里,我们一起先来听一听,猜猜有哪个小动物藏在歌里。(歌词:小猪吃得饱饱,闭着...

幼儿园教案 中班数学:数物结合(10以内)

活动目标:1、进一步感知数字10的实际意义。2、能从多个物品中进行10以内的按数取物或按物取数。3、乐意与同伴合作开展游戏活动。活动重点:能从多个物品中进行10以内的按数取物或按物取数。活动难点:通过实际操作更好的感知数字10的意义。活动准备:1、教师材料:教具“数、物拼板” 、“数字与筹码”。2、...