语文教案 2022高考语文二轮复习专题十教案文学常识及名篇名句

题型回顾与预测
综观近年高考“文学常识和名句名篇”命题，命题始终遵循稳中求变的命题思想，在诗文补写式传统题型基础上略有创新，注重试题之间内容的统一，着重对学生记忆力的考查，兼顾情境的设置。考查内容以新课标要求背诵的名句名篇为主，部分地区涉及高中课内文学常识的考查，但分值较少。
(一)默写常见的名句名篇命题特点
选句内容有五种情况：
1.揭示人类社会及事物发展规律的富有哲理性的句子。
2.抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀、勇担责任的句子。
3.描写锦绣河山、优美意境的名句。
4.反映以德治国、传统美德、创新变革和社会和谐发展等方面的名句。
5.解释文章中心的句子。总体上看，课内为主，诗文兼顾。课外为辅，一般只有一个。
命题形式特点：直接填空题和理解式默写、情景式默写、开放型默写四种题型并呈。此外，近年高考特别强调必诵篇目的整篇识记，命题设计突出考查整篇、整段的背诵。
（二）识记重要作家及作品和文体常识命题特点
  XX年“文学常识”考查呈现出如下五个新的命题特点：
1.考查省市增多。　
2.考查范围扩展。XX年对“文学常识”考点考查的范围相对还比较窄，主要集中在对作家、作品的考查；XX年在此基础上又扩展到了对文学体裁常识、风格流派、文学运动的考查。XX年大纲卷仍坚持了这个特点，课标卷较保守，没有什么大的变化。
3.考查难度加大。XX年侧重于对单个作家、作品的“点”上的考查，难度相对较小；XX年更侧重于“线”性考查，强调串联性、迁移性和综合性，难度明显加大。XX年大纲卷仍坚持了这个方向，比如全国卷的名句默写明显就是线性的，考查学生背诵能力。
4.考查题型趋同。从XX年到 年，对“文学常识”考点考查的题型更趋向于采用“混合填空”题型。
5.文学常识赋分权重有变化。一般不超过2分。   XX年的考试大纲对“文学常识和名篇名句”的总要求是：“ 能识记文学常识，默写常见的名句名篇。”具体要求为“识记（a）”以下三个方面的内容：
① 识记中外重要作家及其时代.国别和代表作；
②识记文学体载常识；
③默写常见的名句名篇。这一考点，从近3年课标地区的考试实践来看，除福建卷在XX年单独考查了“名著赏析”外，其余省市除浙江单独考查外，多数与名篇名句.古诗文阅读甚至现代文阅读结合考查。“作家作品”考查“重要”的，“文学常识”突出“常”。这一考点有渐热的趋势。名篇名句的默写是高考语文的必考考点，各省市的赋分不等，在4-11分之间。多数为5--8分。试题的材料多出自高中语文课本，课外名句的考查有减少的趋势，以减轻考生备考的负担。考查的重点是名篇及名篇中的名句（景中传情的写景名句，富有生活哲理或抒发积极向上情怀的句子）。理解性默写是根据话题或情景，按照要求，用古诗文中的名句填空。它要求考生在记忆的基础上对内容要理解，才能准确选择，比记忆型默写的难度有所增加。这种题型有渐冷的趋势。   我们在复习这一考点时，不必记忆过多，只需要记忆古今中外名家的时代或国别，代表作或是名句即可。国家考试中心张伟民先生在公开发表的文章中谈到“默写名篇名句”时，有两点是值得重视的：一、默写不会为难考生，要求默写的是学过的，或者是大家都知道的（在“知道”前似应加“应该”二字）；二、在谈到如何命题时说道，给篇名或者给首句，要求写完全篇。前者强调的是默写内容的知名度，即“常见”，这已经得到证实。后者强调“篇”的概念。今年又说“名句名篇的默写首先要能默写课内要求背诵的篇目，在此基础上能够背诵一些课外的但常见常用的名句则更好。”事实证明，张先生不是随便说的。共20页，当前第1页1234567891011121314151617181920