当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

语文教案 2022高考语文二轮复习专题十教案文学常识及名篇名句

第一网小编3年前 (2022-09-01)教学教案231
题型回顾与预测
综观近年高考“文学常识和名句名篇”命题,命题始终遵循稳中求变的命题思想,在诗文补写式传统题型基础上略有创新,注重试题之间内容的统一,着重对学生记忆力的考查,兼顾情境的设置。考查内容以新课标要求背诵的名句名篇为主,部分地区涉及高中课内文学常识的考查,但分值较少。
(一)默写常见的名句名篇命题特点
选句内容有五种情况:
1.揭示人类社会及事物发展规律的富有哲理性的句子。
2.抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀、勇担责任的句子。
3.描写锦绣河山、优美意境的名句。
4.反映以德治国、传统美德、创新变革和社会和谐发展等方面的名句。
5.解释文章中心的句子。总体上看,课内为主,诗文兼顾。课外为辅,一般只有一个。
命题形式特点:直接填空题和理解式默写、情景式默写、开放型默写四种题型并呈。此外,近年高考特别强调必诵篇目的整篇识记,命题设计突出考查整篇、整段的背诵。
(二)识记重要作家及作品和文体常识命题特点
  XX年“文学常识”考查呈现出如下五个新的命题特点:
1.考查省市增多。 
2.考查范围扩展。XX年对“文学常识”考点考查的范围相对还比较窄,主要集中在对作家、作品的考查;XX年在此基础上又扩展到了对文学体裁常识、风格流派、文学运动的考查。XX年大纲卷仍坚持了这个特点,课标卷较保守,没有什么大的变化。
3.考查难度加大。XX年侧重于对单个作家、作品的“点”上的考查,难度相对较小;XX年更侧重于“线”性考查,强调串联性、迁移性和综合性,难度明显加大。XX年大纲卷仍坚持了这个方向,比如全国卷的名句默写明显就是线性的,考查学生背诵能力。
4.考查题型趋同。从XX年到 年,对“文学常识”考点考查的题型更趋向于采用“混合填空”题型。
5.文学常识赋分权重有变化。一般不超过2分。   XX年的考试大纲对“文学常识和名篇名句”的总要求是:“ 能识记文学常识,默写常见的名句名篇。”具体要求为“识记(a)”以下三个方面的内容:
① 识记中外重要作家及其时代.国别和代表作;
②识记文学体载常识;
③默写常见的名句名篇。这一考点,从近3年课标地区的考试实践来看,除福建卷在XX年单独考查了“名著赏析”外,其余省市除浙江单独考查外,多数与名篇名句.古诗文阅读甚至现代文阅读结合考查。“作家作品”考查“重要”的,“文学常识”突出“常”。这一考点有渐热的趋势。名篇名句的默写是高考语文的必考考点,各省市的赋分不等,在4-11分之间。多数为5--8分。试题的材料多出自高中语文课本,课外名句的考查有减少的趋势,以减轻考生备考的负担。考查的重点是名篇及名篇中的名句(景中传情的写景名句,富有生活哲理或抒发积极向上情怀的句子)。理解性默写是根据话题或情景,按照要求,用古诗文中的名句填空。它要求考生在记忆的基础上对内容要理解,才能准确选择,比记忆型默写的难度有所增加。这种题型有渐冷的趋势。   我们在复习这一考点时,不必记忆过多,只需要记忆古今中外名家的时代或国别,代表作或是名句即可。国家考试中心张伟民先生在公开发表的文章中谈到“默写名篇名句”时,有两点是值得重视的:一、默写不会为难考生,要求默写的是学过的,或者是大家都知道的(在“知道”前似应加“应该”二字);二、在谈到如何命题时说道,给篇名或者给首句,要求写完全篇。前者强调的是默写内容的知名度,即“常见”,这已经得到证实。后者强调“篇”的概念。今年又说“名句名篇的默写首先要能默写课内要求背诵的篇目,在此基础上能够背诵一些课外的但常见常用的名句则更好。”事实证明,张先生不是随便说的。共20页,当前第1页1234567891011121314151617181920

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/3584.html

“语文教案 2022高考语文二轮复习专题十教案文学常识及名篇名句” 的相关文章

幼儿园教案 幼儿园托班语言教案:小金鱼找朋友

幼儿园托班语言教案:小金鱼找朋友目标:理解故事的主要内容,愿意学讲故事中的对话。 准备:1、图片。 2、故事磁带。 过程:  1、倾听理解故事1―2段。   ――出示一条小金鱼的形象,问:它是谁呀?它在看什么、想什么?引出故事。   ―一一出示图片边指边讲故事1―2段,教师可提以下问题:小金鱼先找的...

幼儿园教案 小班数学吃萝卜教案

学习目标. 比较 5 以内数量的多少。活动准备. 为每名幼儿准备一份教具, 包括:4 只兔子纸偶、一个篮子, 篮子内有3 个胡萝卜。并把一些胡萝卜藏在娃娃家内。活动过程        形式 :小组1. 告诉幼儿,农夫带来了一篮胡萝卜给兔子吃。请幼儿从篮子逐一取出胡萝卜放到兔子纸偶面前。2. 请幼儿用...

幼儿园教案 小班语言:甜甜话

活动目标:1、通过故事,知道什么是“甜甜话”,会说各种不同的“甜甜话”。2、感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐。活动准备:1、幼儿已会说一些礼貌语,赞扬语。2、小鸡、小羊、小猫手偶各1个。3、小精灵一个,红色爱心贴纸若干。活动过程:一、通过故事,知道什么是“甜甜话”。1、出示小鸡手偶:我是小鸡,小朋友好...

幼儿园教案 小小班语言活动说课稿:想妈妈

 一、说教材  《想妈妈》是老教材小托班上学期中的一个教学活动。    现在的家庭中一般都是独生孩子,父母长辈都非常的疼爱。由于父母大多在外工作,减少了与孩子在一起的时间,为了弥补孩子会买一些玩具当礼物送给孩子,但是那种父母亲与孩子之间的亲情一直连接着父母与孩子,使得孩子经常想起工作在外的父母。这首...

幼儿园教案 小班半日活动家乡特产——金桔

小班半日活动上官莹设计意图:在生活中,小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计了一些教学活动,巧妙地将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。由此,在主题活动“可爱的吉安”中,我选择了最具家乡风味的特产——金桔,通过各种各样的活动让幼儿知道金桔是...

幼儿园教案 中班数学活动:菲菲的朋友

 【活动目标】    1、尝试在多种情境下正确数数的方法,感知数量。    2、在故事情境中体验和朋友一起游戏的愉悦心情。    【活动过程】    一、认识故事中的任务,在捉迷藏的游戏中目测群数。    1、出示图片菲菲,认识朋友。    ——今天有个女孩来我们这里做客,她的名字叫岚岚,我们跟她打...