当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

教学设计 《识字2》教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)教学教案210

学习目标:
 1、会认11个生字,会写八个生字。
 2、正确流利地朗读课文,积累词语体会词语的节奏。
 3、留心观察校园生活,体会校园生活的多彩多姿。
  重点:认字、写字。正确流利地朗读课文。
  难点:积累词语体会词语的节奏,留心观察校园生活,体会校园生活的多彩多姿。

第一课时
  一、看图引入:
 1、学生观看校园生活的图,议一议,说说图上都画了什么?
 2、说说自已的学校生活经及自已的感受。
  二、学习生字。
 1、借助图画读本课的词语,画出生字。
 2、借助拼音读准字音,同桌互相纠正读音。
 3、检查读音,重点读准“琴”和多音字模。
 4、学生在独立思考的基础上交流识字经验。总结识字方法。
  三、看图读词。
 1、小组合作学习,找一找哪些词语在图画中能找到,再读一读。
 2、哪些词语是图画中没有的?找出来读一读。
 3、再次练读词语,展示:喜欢读哪一行就读哪一行。
 4、比赛读,看谁读得最好。
  四、指导书写
 1、学生观察田字格中的范字,然后描红。
 2、教师范写,学生临写:
   胡:左高右低,左右宽乍基本相等。
   戏:左窄右宽,左短右长,又的捺变点。
   钢;金字旁的起笔不要超过第二横。

第二课时
  一、复习字词
 1、自已读词语,如有不会的可以向同学请教。
 2、指名读词语,看谁读得准确读得有感情。
 3、检查学生认读词语的情况。
  二、诵读词语
 1、教师范读。
 2、学生评说老师的范读,教师提示从以下两个方面:要边读边想象,读每个词语都要读出一个画面来。要读出词语的韵律来。
 3、学生有滋有味地练读词语。指名读第一行词语,相机评议,最后齐读。
 4、自主读后三行词语,边读边做动作体会。指名读,喜欢读哪行就读哪行,学生读后可提问;你仿佛看到了什么?你为什么喜欢这个词语?为什么要这样读?
 5、男女生比赛读。
  三、指导写字。
 1、学生观察描红。
 2、教师范写学生临写。
   观;左窄右宽,左短右长,左边又字捺变点,右边见字的“撇”不宜太长,竖弯钩要舒展开。
   弹:左窄右宽,左右相等长。
   琴:上边的两个王字要扁一点,下面的人字要舒展开。
   养:中间的竖撇要一笔写成。
  四、读读说说
  学生先读一读课后的题目的意思,再来个生字开花。比一比,谁说得好,说得多,从理解词语中积累词语。
  五、实践拓展学校还有哪些活动?把知道的说给同学听。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/22756.html

“教学设计 《识字2》教学设计” 的相关文章

幼儿园教案 托班科学教案:有趣的水宝宝

幼儿园托班科学教案:有趣的水宝宝活动目标: 1、激发幼儿的好奇心,使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿对科学活动的兴趣。 2、引导幼儿观察、感知水的沉浮。 3、帮助幼儿学习运用语言来表达,发展幼儿讲述。 活动准备: 盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、 一个熟鸡蛋一生...

幼儿园教案 托班科学教案:爸爸的大手

【设计意图】    爸爸是孩子孩子最亲近的人之一,为了增进父子之间的感情,设计这一节活动课。让孩子感受父亲的伟岸,感受父亲的本领,并为自己的父亲感到自豪。【活动目标】   1.能判断、比较手的大小。   2.能说出爸爸大手的本领,为爸爸感到自豪。【活动准备】   1.爸爸和宝宝在家里一起准备好材料(...

幼儿园教案 ​小班艺术:毛毛虫变蝴蝶

小班艺术:毛毛虫变蝴蝶学习目标.    用肢体动作表演毛毛虫变蝴蝶的过程,体验表演的乐趣。.    乐于学唱歌曲,能愉快地参与音乐活动。活动准备.    提前把花朵、蝴蝶的图样(见材料制作)做成头饰。.    《毛毛虫变变变》故事图卡(见材料制作)。.    歌曲《蝴蝶和花朵》(歌曲及音乐欣赏cd或...

幼儿园教案 小班艺术活动设计:《鱼妈妈和鱼宝宝》

设计意图:  在幼儿园的绘画活动过程中;基本是以幼儿彩笔画为主。小班的幼儿年龄小,你让他用彩笔画画,有许多孩子往往随意乱抹一通,但是,你如果让他们画棉签画,孩子都很乐于参与;而且完成作品的比率很高。所以,我决定从作画材料入手,丰富操作工具,引起幼儿作画兴趣。于是,设计了手指点画《鱼妈妈和鱼宝宝》。一...

幼儿园教案 中班数学活动设计《树叶排队》

活动目标:1、通过排序活动,感受排序的形式美。2、能用语言讲述排序规律。3、学习按物体的两个特征进行排序,提高思维的灵活性。活动准备:1、捡形状、颜色不一样的树叶若干、排序板。2、范例两幅、课件。3、幼儿操作材料。活动过程:1、激发幼儿对排序活动的兴趣。(1)、教师:小朋友好,今天老师给你们带来了一...

幼儿园教案 马路上的汽车(美术)

设计思路:    我以“求稳中求新”为自己定位,以我班幼儿的绘画、操作、想象水平为参考标准,设计出这节课。    瑞士心理学家皮亚杰,美国学者杜威认为:“兴趣是刺激儿童学习的好形式”幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中,参与主动,投入积极,从而获得知识经验,依据这一教学理论及对幼儿平时的观察...