当前位置:首页 > 教学教案 > 正文内容

教学设计 “相遇问题”综合练习教学设计(一)

第一网小编3年前 (2022-09-20)教学教案243

教学内容:课本练习八(一)        

教学目标:

1、通过练习使学生进一步认识“相遇问题”的特征,理解数量关系,并能正确熟练地解答相遇问题应用题。

2、沟通“相遇问题”三种类型的内在联系,提高学生的分析和判断能力。

教学重点:沟通“相遇问题”三种类型的内在联系

教学用具: 幻灯、小黑板

教学过程:

一、组题练习 沟通联系

1、练练

⑴两列火车分别从甲乙两站同时相对开出,一列火车每小时 行75千米 ,另一列火车每小时行83千米,3小时后相遇。甲乙两站相距多少千米?

⑵两列火车分别从474千米的甲乙两站同时相对开出,一列火车每小时 行75千米 ,另一列火车每小时行83千米。几小时后相遇?

⑶两列火车分别从474千米的甲乙两站同时相对开出,3小时后相遇。一列火车每小时 行75千米 ,另一列火车每小时行多少千米?

2、说说

教师板书:

⑴(75+83)*3=474千米

提问:先求什么?再求什么?

⑵474/(83+75)=3小时

提问:先求什么?再求什么?

⑶474/3-75=83千米

提问:先求什么?再求什么?

3、比一比

这3题的条件和问题有什么相同和不同的地方?

教师要求学生填表:

 条件算式一共行的路程相遇的时间速度第一题    

第二题

第三题

归纳小结:不管是哪一类总是先求速度和。

二、变式练习 加深理解

1、小青和小刚分别从甲乙两地相对而行。小青每分钟行60米,小刚跑步每分钟行的路程是小青的2倍,两人20分钟相遇。甲 乙两地相距多少米?

提问:应先求什么?为什么?

学生练习   (60+60*2)*20

还有别的方法吗?

2、小青和小刚分别从甲乙两地相对而行。小青每分钟行60米,小刚跑步每分钟行120米,两人20分钟后还相距400米。甲 乙两地相距多少米?

学生练习:400+(60+120)*20

你能说说“两人20分钟后还相距400米”这句话的意思吗?

三、课堂练习

课本练习八(一)第2——7题

阅读剩余的21%

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://smzbm.com/jiaoan/2022/21926.html

“教学设计 “相遇问题”综合练习教学设计(一)” 的相关文章

幼儿园教案 幼儿园托班数学教案:豆宝宝要回家

幼儿园托班数学教案:豆宝宝要回家一、教学目标:  1、能根据颜色(红、黄、蓝)给豆子分类,乐意并大胆地动手操作。  2、学说“x豆豆你回x色的家”,培养幼儿良好的讲述习惯。二、课前准备:  1、教具:(图片)大房子一间、各颜色大豆豆;哭和笑的豆豆各一。  2、幼儿操作材料:(图片)小房子、各颜色小豆...

幼儿园教案 托班音乐节奏游戏:大象和小蚊子

托班音乐节奏游戏:大象和小蚊子宁波市鄞州区姜山幼儿园 李明妃活动目标:1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音,初步学习使用串铃(用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。)2、通过大象和蚊子的故事情节,了解故事与乐器演奏的对应关系,并作出相应的游戏动作。活动准备:铃鼓、串铃人手一个,大鼓一面,铝板琴一个、大象屁股活动过...

幼儿园教案 小班数学活动:小兔采蘑菇

活动目标:1、尝试运用多种感官感受5以内数的实际意义。2、初步具有解决生活中数学问题的意识。3、喜欢参加数学活动,获得愉快的情绪体验。活动准备:1、兔妈 妈胸饰一个、小兔胸饰人手一个;2、红、蓝、黄、绿四种颜色的卡纸蘑菇若干;与之对应的四色呼啦圈;3、布置一块地,撒满蘑菇;磁带音乐《小兔跳》;小玲一...

幼儿园教案 小班艺术活动:花儿朵朵

活动目标1.能运用多种感官感受花儿的美。2.尝试运用多种材料体验玩色的乐趣。活动准备经验准备:幼儿已认识常见花卉。材料准备:莲藕、青菜心、报纸、玩具、橡皮泥盒、颜料、抹布、罩衣、音乐活动过程一、感受花儿的美自由观赏,运用多种感官感知花圃的景色。师:花圃里开了好多花,你可以轻轻地摸一摸,闻一闻,看一看...

幼儿园教案 小班语言《白色绒毛狗》

                              活动目标:1.理解故事内容,感受主人公与玩具之间的亲密之情。2.懂得要爱护玩具,不能乱丢玩具。活动准备:图片活动重难点:理解故事内容,懂得爱护玩具,不乱丢玩具。活动过程:一、引出故事内容:出示白色绒毛狗,问,这是谁?长的什么颜色?这么可爱的...

幼儿园教案 中班数学:动物面具

日期   活动名称 动物面具 执教者   活动目标 1、在欣赏、活动中复习8以内的数数,区别几何图形。 2、发展观察能力、数形结合能力、想象能力和语言表达能力。 环境创设 动物面具6个,幼儿每人一张练习纸 重点与 难点  复...