部编版九年级语文上册 《论教养》PPT精品课件下载
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部编版九年级语文上册《论教养》PPT精品课件下载,共31页。
导入新课
经常听见有人在骂:“你真是没教养!”那么,教养是什么呢? 教养来自哪里? 体现在哪里?教养,离我们有多远呢? 教养和礼貌、教养和风度之间存在什么样的联系?
今天,我们就走进利哈乔夫的《论教养》,去一探究竟。
学习目标
1.掌握“恪守、箴言、矫揉造作、附庸风雅”等易考词语,整体感知文章内容。
2.体会本文观察细致、事例生动、说理深刻明晰、行文自然晓畅的特点。(重点)
3.联系生活中的正反实例进一步体会“教养”对为人处世的重要性。(难点)
4.理解“教养”的真正含义,领悟怎样做一个有教养的人。(重点)
作者简介
利哈乔夫(1906—1999),全名德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫,苏联学者、作家,被誉为“俄罗斯知识分子的良心”。他长期从事古代俄罗斯文学和文化研究,关心青少年教育,代表作有《善与美书简》。书中有四十七封信,论述心灵美、行为美、自然美与艺术美,文笔亲切、平易、生动,深入浅出,联系生活阐述哲理,耐人寻味。
自读感悟
这篇自读课文,编者为我们做了几处旁批?其中哪几个旁批是与文章体裁有关的?哪几个旁批与文章内容有关?你还有哪些疑问?
编者在《论教养》中标注了七处旁批,其中两处直接点明本文的文体,五处与文本内容的理解有关。
中心论点:必须以尊重的态度对待别人,做一个真正有教养的人。
(一)开门见山,引入论题(1—2)
(二)列举“无教养”的表现(3—10),阐释“有教养”的表现(11—12)
(三)论证什么是“优雅风度”(13—17)
(四)总结全文,重申中心论点(18)
主旨归纳
本文通过列举大量“有教养”和“无教养”的实例,从正反两个方面深入浅出地探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质,层层深入地阐述了对教养的深刻认识,告诉我们必须以尊重的态度对待别人,做一个有教养的人。
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