部编版八年级语文下册 《春酒》PPT课件4
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《春酒》PPT课件4
学习目标
知识与能力目标;
了解作者散文创作的风格,体会生动传神的语言特色。
过程与方法目标:
有感情的朗读课文,理解细节描写对表现文章主题的作用,领会散文“形散神不散”的特点。
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学习重难点
1、品味文章的关键词语和句子。
2、体会琦君散文结构严谨,写人传神,文笔流畅的特色。
读准字音
枸杞( ) 门槛( )
过瘾( ) 凑( )齐
酬( )谢 煨炖( )
两颊( ) 家醅( )
炮( )制 挑剔( )
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整体感知
第一部分:过新年 农历新年里的种种风俗与禁忌 民风之美
第二部分: “思乡” 吃春酒 作为母亲的代表的“我”去喝春酒 人情之美
第三部分:吃会酒 乡亲之间互相置办“会酒”的融洽,学做酒 “我”多年之后“如法炮制”“八宝酒” 思乡之情
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课文讲解
1、 文章主要记叙了哪几件事?这几件事是如何组合在一起的? 文章主要记叙了儿时在故乡过新年、喝春酒、喝会酒,如今自泡八宝酒等四件事。
2、作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗?
通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美,写自己对故乡亲友的怀念,对母亲的追思,其间,流淌的是浓浓的思乡之情,是对一种让人难忘的生活的深情怀念。乡情,亲情,民俗,童趣融入一壶春酒,道尽作者诗意心情。
3、 如果把文中描写母亲的细节拍摄成一个个特写镜头 ,你能找出这些特写镜头吗?
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写作方法
1、 本文其实只记叙了儿时在故乡过新年、吃春酒、吃会酒的几件事。这些内容让人品味到以下几种美:
民风之美:新年迎神拜佛,有诸多禁忌;元宵节后,换下的供品堆得“满满一大缸”,孩子们的兴奋、快乐,家长的紧张、繁忙,寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。
2、 本文语言生动传神。设喻奇特形象:“我不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。”
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课堂小结
《春酒》是一篇诗化的散文。思乡,是本文一大主旨。故乡的一切都是那么美好。“我”的天真可爱,母亲的善良能干,乡人的淳朴厚道,都令人神思飘飞。琦君的散文结构严谨,写人传神,文笔如行云流水。抒发了作者对童年、对故乡亲友的怀念和对母亲的无限追思之情。
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