人教版高中语文必修二 《修辞无处不在》PPT课件

《修辞无处不在》PPT课件

第一部分内容：学习目标

1、能够辨识常见的修辞方法;

2、能够评价修辞运用的优劣；

3、能够根据要求运用修辞方法。

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修辞无处不在PPT，第二部分内容：什么是修辞

狭义：运用修辞格来增强语言的表达效果。

广义：对语言材料进行加工、整理、组织，使语言表达更加鲜明生动。

不仅包括修辞格，还包括炼字、炼句。炼字就是对词语进行选择和搭配；炼句是着眼于句子的选择。

你知道哪些修辞方式？

比喻、比拟、借代、夸张

对偶、排比、设问、反问

引用、双关、通感、仿词

顶真、反复、回环、互文

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修辞无处不在PPT，第三部分内容：知识梳理

语音修辞  富于节奏，语音和谐

对偶、联绵词、叠音词；平仄变化；押韵；排比、反复、顶真、回环等

词语修辞  词语的选择与锤炼

炼字；词语超常搭配；比喻、借代、比拟、夸张、通感、双关、仿词、婉曲等

语句修辞  句子的选择、组合与锤炼

句序调整（倒装等）；句子组合（整散句、长短句等）；句式选择（反问句、设问句等）

回环：把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，用以表达不同事物间的有机联系的一种修辞格。

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修辞无处不在PPT，第四部分内容：语音修辞

一切使语句富于节奏、优美动听的修辞方法。通过对语音的调配，使语音整齐和谐、富有节奏感和旋律美。

常用手段：排比、反复、顶真、对偶、叠音词、双声词、叠韵词、押韵……

１、调节音节就是恰当选用不同音节的词或者短语，以使音节匀称整齐，提高语言的表达效果。（如双声、叠韵等）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞妇的裙。

（朱自清《荷塘月色》）

这里运用叠音词，大量叠音节词的运用不但传神描摹出眼前的景象，而且加强语气，舒展文气，给人音韵和谐的美感。

２、协调平仄就是利用声调的平仄变化，使语言形成抑扬顿挫的音乐美。

横眉冷对千夫指，

俯首甘为孺子牛。

（鲁迅《七律·自嘲》）

３、调整韵脚就是在上下句或隔句的句尾，有规律地使用韵母相同或相近的字，给人以音韵回环、和谐悦耳的音乐美。例如崔颢《黄鹤楼》

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

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修辞无处不在PPT，第五部分内容：词语修辞

对所使用的词语加以选择和锤炼。

1、类似于古人的“炼字”；

2、词语超常搭配；

3、比喻、拟人、仿词、婉曲、夸张、借代、双关等修辞格的运用。

词语修辞举例分析：

仔细推敲，品味下列句子中加点字的妙处：

1.春风又绿（过、到、满）江南岸 ——王安石·《泊船瓜洲》

绿：既有动态又有静态之美，把春风吹拂的无形感觉化为视觉形象，使人感受到勃勃生机。

2.红杏枝头春意闹（浓、深）——宋祁 ·《玉楼春》                  

闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。

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修辞无处不在PPT，第六部分内容：语句修辞

通过对句式的选择和调配来增强语言表达效果。

长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、主动句与被动句、顺序句与倒装句。

语句修辞例举

1、长句和短句

同一个意思，既可以用一个结构复杂的长句来表达，也可以用一组结构简单的短句来表达，但表达效果不一样。

长句显得细致严密，短句显得简洁灵活。说明道理，比较多用长句，叙述事实，比较多用短句。

一般说来，长句比较难于运用；并且，同样的意思，如果能够多用短句表达，读者理解起来也比较方便。试比较下面两个句子。

A、原籍江苏，生于北京，八岁学戏，十一岁登台的京剧旦角艺术大师梅兰芳先生的逝世，震动了全中国以至全世界。

B、京剧旦角艺术大师梅兰芳先生，原籍江苏，生于北京，八岁学戏，十一岁登台。他的逝世震动了全中国以至全世界。

A、是一个长单句，主语前有很长的定语，句子显得拖沓，意思表达得不够显豁明快。

B、改用一组短句子来表达，使人一看就懂。因此，在该用长句的地方，就用长句。在可以用长句也可以用短句的地方，最好多用短句。

2、常式句和变式句

我们平常说话，一般是主语在前，谓语在后，定语、状语在前，被修饰的中心语在后。按照这种语序组成的句子，称为常式句。有时在某种语言环境中，为了表达的需要，可以把一般的语序改为特殊的语序，即先说谓语，后说主语，或先说中心语，后说定语、状语。按照这种特殊语序组成的句子，称为变式句，也叫倒装句。使用变式句，主要是对谓语或修饰语起强调作用。

例如：

A、鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!

B、在老通宝背后，也是大片的桑林，矮矮的，静穆的。

C、当他吃毕早饭的时候，春雨又下起来了，淅淅沥沥地。

A的三个句子都是谓语在前，主语在后，起强调谓语的作用；

B把定语“矮矮的，静穆的”移到中心语之后，起强调定语的作用；

C把状语“淅淅沥沥地”移到句后，起突出状语的作用。

由上面几个例子可以看出，使用变式句往往有强调某个成分的作用，语气比常式句强烈。

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修辞无处不在PPT，第七部分内容：练   习

1、用“马克思”为首句开头，将下面的长句改成由4个短句组成的句子。

无产阶级革命家马克思是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难馈赠而又善于用如椽巨笔把天赋演绎到极致的天才。

2.（辽宁卷）以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句。不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。(4分)

古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。1921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查……

我国近代考古开始较早的地区之一______。

3.下面这个句子是写连续大雪所造成的影响和结果的。如果突出连续大雪那种气吞万里的猛烈气势，这句话应该如何写?

在连续三十六个小时的大雪之后，整个东北地区被白雪覆盖；气温下降到十五年的最低点。

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修辞无处不在PPT，第八部分内容：课堂练兵

阅读下面文段，分析：各句分别运用了哪些修辞方式？

①张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。

②鬼斧神工，天机独运。③别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。④别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。⑤每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。⑥而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。⑦银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。⑧曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。⑨风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。

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