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人教版高中语文必修一 《人性光辉--写人要凸显个性》PPT课件

访客3年前 (2022-08-26)语文505

《人性光辉--写人要凸显个性》PPT课件 详细介绍:

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《人性光辉--写人要凸显个性》PPT课件

第一部分内容:导入话题

本单元学习写人。写人的什么呢?写衣着,写相貌,写言谈,写举止,写行为……写这些具体的细节是为了表现什么呢?最终都是为了表现人的思想个性,表面的言谈行为等都是为了反映人物独特的精神内涵,尤其是弘扬人物美好的人性。

学习目标

1. 让学生感受人物的个性,理解人性美的内涵。

2. 学会用典型材料来凸显人物的个性。

3. 学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸显人物的个性。 

重点和难点

学习抓住个性凸显人物的几种写人方法

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人性光辉写人要凸显个性PPT,第二部分内容:话题讲解

选题

平面人物的选材,就是选取二、三件事表现一个人某个方面的个性特点和本质,其他所选取的性格特征不吻合的一律摒除。

立体人物就是从不同侧面来表现人物某些重要的个性特点。选材时,就要选用几件事来表现一个人物的几个方面的个性品质和特点。

描写

写好肖像,以形传神: 

肖像描写是指描写人物的外形,包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像,可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历,表现人物的特征。 

例:《故乡》中的杨二嫂:凸颧骨,薄嘴唇;两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。──由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。

写好心理,倾诉心声: 

人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。可以直接写人物的内心活动,写人物怎么想,怎么感觉;也可以间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像来反映人物的内心世界。一般用第一人称写文章,较多直接进行心理描写,但要注意不能只说一些浮泛的空话,诸如“我感到很高兴、我感到很懊悔、我感到很温暖”之类,要能把内心深处的精妙倾诉出来。

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人性光辉写人要凸显个性PPT,第三部分内容:精品赏析

运用细节描写人物显个性,首先要注意细节生活的真实性,真情实感才会打动读者。       

例如《儒林外史》:

(严监生)临死之时,伸出两指头,总不肯断气。家里人乱哄哄地猜说这两个指头的用意,已经痰厥说不出话的严监生只管摇头,只有他的小老婆赵氏说出他的心事:“为那盏灯里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。”待到赵氏挑去一茎灯芯,他才点一点头,把手垂下登时断了气。

赏析:这个细节描写十分出色,奄奄一息的严监生伸出两个指头不肯断气,因为油灯里有两茎灯草。一个悭吝、贪婪的守财奴形象活脱脱的出现在我们面前。

感悟人性

人性美是天然的璞玉,不用雕琢而有自然的美丽。在平凡人的平常生活中,不乏人性的美丽,只要你用心去感受,就会发现人性的光辉。

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人性光辉写人要凸显个性PPT,第四部分内容:小试身手

对一个能体现人性美或丑的片段进行描写。

例文参考:

蒙蒙细雨。公园内,一个穿着洁白小天鹅裙的女孩挣脱爸爸的手向前跑去。她停在一摊污水前,从水里捡出两角钱。

污水湿了她的小手,污水脏了她的白裙。

“阿姨,阿姨,您的钱!”她叫着,几步跑到一位妇女身旁,仰起秀丽的小脸,甜甜地笑着。

那妇女看了看那被污水浸湿了的两角票子,皱皱眉头说:“不是我的!”扭头走开。

女孩愣在那儿,心中犯疑:明明看见钱是从那阿姨钱包里掉下来的嘛!小女孩抬起头又望了望那位妇女,可巧那位妇女回身瞥了她一眼。

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人性光辉写人要凸显个性PPT,第五部分内容:写作训练参考例文

拣信员的手

(敬业者的动作描写)

左手里是一大沓大大小小的信件,大拇指轻轻一捻,信件便像纸牌一般均匀分开,像一打开的折扇,又似孔雀开屏。她不慌不忙,右手夹起一封信,一边向前送一边瞟了一眼,便甩进了一个小木格里。

她面前的墙上,尽是这样的木格,上方标着我国各省份的名称。一封封信件,像一群可爱的鸽子飞入各个木格里,没有一只坠落,那些鸽子都飞进了自己的“窝”。

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