部编版八年级语文下册 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》PPT课件下载
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》PPT课件下载 详细介绍:
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》PPT课件下载
第一部分内容：第一课时
学习目标
1.朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。（重点）
2.欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。（难点）
3.深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。（素养）
知识备查
背景资料
本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》（人民体育出版社2008年版）。刘汉全、邹丽等译。有改动。现代奥运会计划每四年举办一届，1916年本应在德国柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办。1919年4月，第一次世界大战结束仅5个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员会，发表了题为“庆祝奥林匹克运动复兴25周年”的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神内涵。
作者介绍
顾拜旦（1863—1937），现代奥林匹克运动创始人，法国教育家。1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1892年在巴黎索邦神学院发表著名的“复兴奥林匹克”演说。1894年6月在巴黎成立国际奥林匹克委员会，被选为秘书长，并促成1896年第一届现代奥林匹克运动会在希腊雅典举行，1896—1925年任国际奥委会主席。 1925年起任国家奥委会终身名誉主席。为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献。著有《体育颂》《运动心理学试论》《竞技运动教育学》等。
奥林匹克标志
1914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴20周年的奥林匹克全会上，顾拜旦解释了标志的设计思想：“五环——蓝、黄、绿、红和黑环，象征世界上承认奥林匹克运动，并准备参加奥林匹克竞赛的五大洲，第六种颜色白色——旗帜的底色，意指所有国家都毫无例外地能在自己的旗帜下参加比赛。
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预习检查
浩劫 指摘 襁 褓 萦绕 绚丽 枷锁
拙劣 肤浅 目睹 奠定 挚爱 钟爱
分崩离析 暴风骤雨 担惊受怕
行将就木 相辅相成 自圆其说
词语解释
形容集团、国家等分裂瓦解。
挑出错误，加以批评。
十分推重。
包裹婴儿的被子和带子。
快要进棺材了。指人临近死亡。
针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。
互相补充，互相配合。
枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。
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整体感知
朗读课文，回答：奥林匹克运动起源于何时何地？它的复兴有什么重要意义？
起源：公元前776年，古代奥运会在希腊的奥林匹亚举行。
意义：奥林匹克的复兴始自1896年，在顾拜旦的努力下，当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，有来自14个国家的245名运动员参加。
本文写于1919年4月，“在过去的5年内”“5年前”从这一年到作者演讲时为止的5年，这期间爆发了第一次世界大战。5年来，战火把奥林匹克精神粉碎了，作者发表演讲纪念奥林匹克运动会的恢复，具有重大意义。
精读细研
奥林匹克精神的重要内涵是什么？
平和 自信
奥林匹克运动与一般体育运动有什么区别？
1.平和和自信。
2.除了追求胜利，还强调愉悦和美。
“我们”为什么要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝？
一是“我们”正处在历史的转折关头，渴求进步但又常常误入歧途的人类精神开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。
二是青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。
作者认为如何将奥林匹克精神变成现实？
顾拜旦提出了一个重要的理念——大众参与。即使是“社会底层的人们”也应该能够享受这种精神。顾拜旦的名言“参与比取胜更重要”同样强调了这一点。他是以全人类不断完善自我为出发点的，绝非仅仅号召人们单纯为夺取桂冠和金牌而拼搏。
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庆祝奥林匹克运动复兴25周年PPT，第二部分内容：第二课时
上节课我们认识了奥林匹克精神的内涵，了解了奥利匹克运动复兴的意义。
这节课我们一起来探讨我们眼中的奥林匹克精神和奥林匹克运动。
合作探究
学完这篇课文，说说要怎样诵读这篇演讲词。
抬头挺胸，精神饱满，注意语气、手势及神态等。
1.奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。
2.包括但又远远超越了。
3.当这种愉悦……融为一体。
4.为……所……，为……所……
5.第8段应该体现出对纪念活动主办方的感谢之情，注意语气。第10段则是作者表达对奥林匹克运动美好未来的坚定信念，要注意情绪。
读完课文，谈谈你对奥林匹克精神的理解。
1.中心思想是人的和谐发展。
2.强调人的和谐发展的关键是生活方式的改善。
3.将体育运动作为实现人的和谐发展的途径。
4.为达到人的和谐发展的目的，体育运动必须与教育、文化相结合。
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课堂小结
概括主题
这篇演讲词回顾了奥林匹克运动的发展史，阐明了全新的奥林匹克理念和近代奥林匹克精神的真正内涵，表达了对奥林匹克运动美好未来的坚定信念。
学后感悟
奥运会是友谊的桥梁，把全世界不同肤色、不同国家、互不相识的人聚在一起，共同交流，共同提高。奥运会是肢体语言，让全世界不同文化的人，在这个平台上互相了解、互相沟通。
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写作特色
❶站位高，格局广。
在演讲开头，演讲者面对第一次世界大战、俄国十月革命等重大事件导致世界政治格局剧变，以战略家的视野指出奥林匹克的全新意义。在演讲中，演讲者一方面从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克平和与自信的精神内涵，另一方面还将奥林匹克运动与美和教育结合起来，赋予了奥林匹克崇高的使命和独特的价值。这些都集中反映出演讲者宏大的视野，以及对奥林匹克精神深刻的认知。
❷语言庄重、典雅。
在阐述奥林匹克运动和一般体有运动的不同时，演讲者用“当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时”这样典雅的语言来说明。在演讲结尾部分，演讲者对大会来宾表示敬意的语句，体现出一种庄重和仪式感。
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课堂检测
1.下列画线字的注音全都正确的一项是（ ）
A.浩劫（jié） 湛蓝（zhàn） 狂风骤雨（jù）
B.枷锁（jiā） 拙劣（zhuó） 含苞欲放（bāo）
C.祈祷（ｑǐ） 萦绕（yíng） 一呼百应（yìng）
D.愚蠢（chǔn） 指摘（zhāi） 携手并进（xié）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.涎生 奠定 挚爱 共聚一堂
B.赋于 呆板 目睹 愧不敢当
C.声誉 绚丽 束缚 误入岐途
D.恢复 呈现 肤浅 自圆其说
3.下列句子中画线的成语使用不正确的一项是（ ）
A.他们性格不合，说话总是针锋相对。
B.改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异常。
C.语文老师油嘴滑舌，性格谦和，平易近人，同学们都非常喜欢他。
D.他就义前说：“帝国主义和一切反动派行将就木，他们横行霸道的日子不长了。”
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课下作业
我国将要在2022年举办冬奥会。写一篇文章来向世界介绍我们伟大的祖国吧。
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