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数学教案 数列
第三章教材分析本章是数列,特别是等差数列与等比数列,有着较为广泛的实际应用 如各种产品尺寸常要分成若干等级,当其中的最大尺寸与最小尺寸相差不大时,常按等差数列进行分级,比如鞋的尺码;当其中的最大尺寸与最小尺寸相差较大时(这种情况是多数),常按等比数列进行分级,比如汽车的载重量、包装箱的重量等 特别值...
数学教案 2.4反函数(三课时)
教学目的:1.掌握反函数的概念和表示法,会求一个函数的反函数 2.互为反函数的图象间的关系. 3.反函数性质的应用.教学重点:反函数的定义和求法,互为反函数的图象间的关系.教学难点:反函数的定义,反函数性质的应用.教学过程:第一课时教学目的:1.掌握反函数的概念...
数学教案 两角差的余弦公式
课题:§3.1.1 【教学目标】【知识与技能】①了解两角差的余弦公式的推导;②掌握两角差的余弦公式并能对公式进行初步的应用。【过程与方法】①经历大胆猜想---初步验证---理论证明---应用与拓展的数学化的过程让学生感受到知识的产生和发展;②利用信息技术揭示单角的三角函数值与两角差的余弦值之间的关...
数学教案 直线与椭圆的位置关系导学案
教学目标:(1)会判断直线与椭圆的位置关系,理解直线与椭圆相交所得的弦长公式;(2)通过求弦长具体实例,发现求弦长的一般规律,体验从特殊到一般的认识规律;(3)通过几何关系与代数运算的不断转化,感悟解析几何基本思想,培养学生逻辑推理能力和运算能力.教学重点:直线与椭圆的弦长公式探究教学难点:从特殊到...
数学教案 2.3 函数的单调性(3课时)
2.3 函数的单调性(3课时)教学目的:理解函数单调性的概念,并能判断一些简单函数的单调性;能利用函数的单调性及对称性作一些函数的图象.教学重点:函数单调性的概念. 教学难点:函数单调性的证明 教学过程:第一课时教学目的:(1)了解单调函数、单调区间的概念:能说出单调函数、单调区间这两个概念的大致...
数学教案 2.2.2 对数函数(三)
课题:§2.2.2对数函数(三)教学目标: 知识与技能 理解指数函数与对数函数的依赖关系,了解反函数的概念,加深对函数的模型化思想的理解. 过程与方法 通过作图,体会两种函数的单调性的异同. 情感、态度、价值观 对体会指数函数与对数函数内在的对称统...
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