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语文教案 方仁工作文教学课堂实录(一)
方仁工作文教学课堂实录(一)◆上海/何俊萍整理 [编者的话]方仁工先生是著名特级教师，从教几十年来在作文教学方面积累了许多宝贵的经验，在各种语文报刊上发表了不少有建树有影响的研究文章。近年来方仁工先生在自己从教的学坟教高中作丈训练课，受到了学生和听课教师的欢迎。他所在的学校——上海市市北中学，专门...
语文教案 方仁工作文教学课堂实录(三)
◆上海/何俊萍整理˂P 辩证统一˂P 主要内容：故事引发的思考。˂P 师：我们先交流上次的作文。˂P 生：蒋梦娴读《弯腰·购物·应聘》)(略)˂P 师：这篇作文有几个优点：˂P 1.叙述事例注意了概括，把最能够说明问题的内容讲了出来，而不是把故事都原封不动地写出来。写这种文章叙述...
语文教案 语文综合性学习：“世界何时铸剑为犁”教学实录及点评
“世界何时铸剑为犁”教学实录及点评˂P 1. 走访身边的老战士，参观雨花台和三十万遇难同胞纪念馆。2. 查阅书籍，整理资料，写一篇英雄的故事。 ˂P ˂P ˂P ˂P 3. 培养学生自主、合作、探究的学习方式。˂P ˂P ˂P ˂P 青青长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终...
语文教案 《西江月》、《天净沙 秋思》课堂教学实录
任课教师：深圳市宝安区石岩公学谢红卫老师授课班级：初一（1）班授课时间：2003年9月27日 星期三，第三节教材分析：两首古诗选自义务教育课程标准实验教科书七年级上册第三单元第十五课,是在学生已掌握了”古风”和”近体诗”两种诗歌体裁的基础上所要学习的内容,它们是宋词和元曲中的经典之作,为学生领会和学...
语文教案 方仁工作文教学课堂实录(四)
◆执教/方仁工 整理/何俊萍˂P 大胆假设 小心求证˂P 我先举一个大家熟悉的例子：“春风又绿江南岸，”这是谁的诗句?˂P 生：王安石。(学生齐声回答)˂P 师：哪位同学来完整地背诵这首诗?˂P 生：京口瓜洲/王安石˂P 京口瓜洲一水间，˂P 钟山只隔数重山。˂P ...
语文教案 《陋室铭》课堂实录
泰兴市常周中学 教学目标 ： 1、知识：继续掌握文言词汇，了解“铭”的特点。 2、技能：学习本文托物言志的写法。 3、情感：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质，不断增强个人的魅力。 4、态度：用不同时代的眼光看待古代文化，客观的评价古人。 设计理念：张扬师生个性...
语文教案 《桃花源记》课堂实录
师：在中国，素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景不自美，因人而彰”“地不自胜，惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后，桃源仙境忽名声大噪。历代文人雅士纷纷涉足山溪，探寻灵秘。今天我们就要与东晋大文豪一览桃源仙境。在阅读文章之前，老师请几位同学上台来做一个小练习。谁愿意一试？（生小声议论：不知道老师会...
语文教案 《大自然的语言》课堂教学实录
师：在第五单元，我们进行过 “观察细致才能写得具体”的学习与训练。时至今日，不知同学们是否真正学会了观察并养成了良好的观察习惯。我想检验一下，可以吗?生：可以!师：撇开年、月、日的时间不看，你能从大自然的各种景象中，判断出现在是什么季节吗?(生沉思片刻，纷纷举手)生：现在是秋季，我是根据树叶凋零，小...
语文教案 《陋室铭》课堂教学实录
教室地点：湖北黄石八中初一（8）班 教师姓名：miao 屏幕显示：《考试铭》内容 “分不在高,及格就行。学不在深,作弊则灵。斯是教室,惟吾闲情。小说传得快,杂志翻得勤。琢磨下围棋,寻思看电影。无书声之乱耳,无复习之劳形。虽非跳舞场,堪比游乐厅。心里云：混张文凭。” 师：我请一位同学能...
语文教案 理想教学实录
《理想》教学设计四川省双流县棠湖中学 孙晓晖总体构思：新的教材观要求我们要变“教教材”为“用教材教”，又根据过去“初中语文良好学习习惯的培养”课题研究的成果经验，我们计划用第一、二单元的教材内容，把基本的语文学习习惯养成教育铺开。《理想》这首诗写了作者有关理想的种种感受和体悟，习惯养成教育定位于： ...
语文教案 全国创新作文观摩课课堂实录 中学生谈烦恼
全国创新作文观摩课课堂实录 中学生谈烦恼 一、导入 ： 喜欢小品吗 欣赏一个小品片段吧 赵本山为什么没治好范伟的心病？谁能谈谈。 找准病根 对症下药 好，请班上写字最好的同学上前来在黑板上写这八个字。 &nb...
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