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语文教案 《风筝》（第二课时）教学实录
东莞市厚街镇湖景中学 范远填 教学目标 1、知识与能力：整体感知课文内容，多角度、有创意地理解课文，进行探究性学习，培养发现问题，讨论、解决问题的能力。 2、阅读与学法指导：质疑法与讨论法。自主、合作、探究的学习方法。 3、情感与思想教育：感悟亲情，了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神...
语文教案 《生命，生命》教学实录
师：上课之前，我们做个游戏，请大家双手捧胸，双眼合闭，静心感受或聆听自己的心跳。然后谈谈自己的感受。生：生命是宝贵的，人的心脏更起着很大的作用，是它促使人体的血液流通。如果停止了心跳，人就失去了生命。生：经过三分钟的静听心跳，我感觉到了人因为有心脏而有了生命的活力，如果心脏不跳动了，那你的生命也就结...
语文教案 《在山的那边》 教学实录
1、课前，学生板书每天一句话上课 ,学生给大家讲解句子大意（一般从古诗文来的语句如此处理）2、交代上课内容：师：感谢**同学对我们的激励，（承学生对“穷且益坚，不坠青云之志”的理解，另一个班写的是“三人行，必有我师”，老师接过来的话是相互学习的问题）让我们带着我们的志向开始我们中学学习的旅程，今天我...
语文教案 课堂实录《陋室铭》中的人文关怀
江苏邗江实验学校 【关 键 词】人文精神、想像 全部的人类历史是什么？它们不就是那种有关天才将其无限的渴望，以巨大的能量，不断输入人体的记录吗？（爱默生《自然的方式》) --题记 课堂实录 教学目标 ： 1.理清作者行文的思路 2.领悟作者在文中流露的思想感情。 3.读罢此文，我们能从...
语文教案 课堂实录：走进诗歌
东方雪走进诗歌（课堂实录） （课前：多媒体投影屏幕上呈现“走进诗歌”的教学课题，自动播放以八首唐诗为主题的书法、山水画结合的画面。明确教学内容，渲染教学环境。） 一、 谈诗师：我们现在就走进——生（齐）：诗歌。师：首先想请各位说说，诗歌像什么？（投影呈现：“诗歌像什么？”）生1：诗歌像音乐。特别是古...
语文教案 第一次真好教学实录
《第一次真好》课堂实录师生相互问好。按常规学生站着大声读今日名言（名言由学生自己写，可以是自己的话，也可以是名人的话，因为本班学生普遍说话声音很小，故学魏书生此法，发现还真有用）。然后学生上台讲成语故事。从学生人生的第一次导入 新课，由于没有预习，学生先自读课文，解决三个字词：姊 低回 具体而微，...
语文教案 《水调歌头·明月几时有》课堂实录
师：同学们，上个学期，我们背过很多诗词，现在请大家回忆，在我们背过的诗词中，有哪些是描写月亮或月光的？ 生1：“床前明月光 ，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” 师：这是谁的诗？ 生众：李白的《静夜思》。 生2：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对 愁眠” 师：这又是谁的诗...
语文教案 方仁工作文教学课堂实录（二）
抓住本质 启发领悟˂P 主要内容：如何写启示˂P 师：先请两位同学读《金鱼之死的启示》，然后请大家评一评。˂P 生：（罗晨评） （内容略）˂P 师：哪位同学来评一评？˂P 生：有一个新颖之处2一般我们只会注意到金鱼为了自身美丽而贪吃至死，然而罗晨同学却在金鱼和鲫鱼这两者之间异中...
语文教案 《奇妙的克隆》课堂实录
执教：刘平师：哪位同学能告诉我们我国四大古典名著小说？生：《西游记》、《三国演义》、《水浒》、《红楼梦》师：对，我想：大家最感兴趣的莫过于《西游记》了，因为其中有大家感兴趣的人物——孙悟空，至于孙悟空其人怎样我们暂且不作评价，但孙悟空有个绝活令人羡慕不已——他经常在要紧关头从身上拔一根猴毛变成一大...
语文教案 李镇西《冬天》课堂实录
2003年4月15日，我应邀到郑州铁路二中讲学，作完报告，校长突然给我提出一个请求，希望我能够为他们学校的老师上一堂语文课。这可把我难住了，因为我毫无准备，连教材都没有带。但校长的热情真让我不忍拒绝。于是，我对校长说：“这样吧，我从我的笔记本电脑中选一篇课本外的文章来上，好吗？” 打开电脑，我选中了...
语文教案 《山中访友》课堂实录1
课前准备：多媒体课件 课堂实录： （多媒体展示：背景图“原始森林”、课题《山中访友》） 师：同学们，如果你们没有读过课文，请展开想象，猜一猜作者到山中去访问一位怎样的朋友？ 生：作者可能去访问一位德高望重，曾经与自己同呼吸共患难的山中隐士。 生：我想作者可能去访问一位功成身退，隐居山林的朋友，他...
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