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部编版六年级语文上册 《语文园地二》PPT课件(六年级上册)
《语文园地二》PPT课件(六年级上册) 详细介绍: 《语文园地二》PPT课件(六年级上册) 第一部分内容:交流平台 在读写活动中学习场面描写“点面结合”的写法,体会这样写的好处。 平时的阅读中,你是否也读到过这样的场面描写?在自己的习作中,你是怎样写场面的? 本单元的几篇课文写到...
部编版六年级语文上册 《语文园地八》PPT(六年级上册)
《语文园地八》PPT(六年级上册) 详细介绍: 《语文园地八》PPT(六年级上册) 第一部分内容:交流平台 学习阅读文章时,把握文章主要内容的方法。 根据你的以往的学习经验说说你是怎样把握的一篇文章的主要内容呢? 交流指导 (1)先了解了每个部分主要讲的是什么,再把各个部分的主要意...
部编版六年级语文上册 《语文园地四》PPT(六年级上册)
《语文园地四》PPT(六年级上册) 详细介绍: 《语文园地四》PPT(六年级上册) 第一部分内容:交流平台 这个单元的交流主题是如何理解小说的人物形象。这个单元的三篇课文都是小说,人物、情节、环境是小说的三要素,小说都有比较鲜明的人物形象,而情节和环境都是为小说人物服务的。大家掌握...
部编版六年级语文上册 《语文园地七》PPT课件(六年级上册)
《语文园地七》PPT课件(六年级上册) 详细介绍: 《语文园地七》PPT课件(六年级上册) 第一部分内容:交流平台 学习怎么做课堂笔记,培养良好的学习习惯,帮助记忆,促进思考。 老师指导 (1)在课堂笔记本上,记录了老师讲的重要内容 (2)有了疑问,需要继续思考,或者需要查找资科的...
部编版六年级语文上册 《语文园地七》PPT下载(六年级上册)
《语文园地七》PPT下载(六年级上册) 详细介绍: 《语文园地七》PPT下载(六年级上册) 第一部分内容:交流平台 俗话说,好记性不如烂笔头。做课堂笔记,是一个非常好的学习习惯,不仅能帮助我们记忆,还能促使我们积极思考。 开国大典 场面 群众入场——宣布开始——奏国歌——宣布新中国...
部编版六年级语文上册 《语文园地一》PPT下载(六年级上册)
《语文园地一》PPT下载(六年级上册) 详细介绍: 《语文园地一》PPT下载(六年级上册) 第一部分内容:交流平台 读一读,找规律 点拨:阅读文章第一步要做到读懂,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。第二步就是要从所读的文章想开去:首先要联系自己的生活经验想开去。其次是要能从课...
部编版六年级语文上册 《语文园地八》PPT教学课件(六年级上册)
《语文园地八》PPT教学课件(六年级上册) 详细介绍: 《语文园地八》PPT教学课件(六年级上册) 第一部分内容:学习目标 1.了解柳公权的书法特点。 (重点) 2.能从鲁迅的名言中获得感悟。 (重点) 通过上节课的学习,我们掌握了把握文章内容的方法,了解了如何给自己的习作拟题。这...
部编版六年级语文上册 《语文园地六》PPT(六年级上册)
《语文园地六》PPT(六年级上册) 详细介绍: 《语文园地六》PPT(六年级上册) 第一部分内容:交流平台 诗歌是中国传承几千年的文化精髓,从牙牙学语起,我们的长辈们就在耳边吟诵着那好听的悠悠古韵;上学后,从书本中又闻到了唐诗宋词的墨香。 今天的交流平台,我们就一起来谈谈我们是如何...
部编版六年级语文上册 《语文园地三》PPT下载(六年级上册)
《语文园地三》PPT下载(六年级上册) 详细介绍: 《语文园地三》PPT下载(六年级上册) 第一部分内容:交流平台 学习了这个单元,我知道了要根据目的选择合适的材料。如,要为家人计划做故宫一日游,应该重点阅读材料一、材料三和材料四。 读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字...
部编版六年级语文上册 《语文园地四》PPT课件(六年级上册)
《语文园地四》PPT课件(六年级上册) 详细介绍: 《语文园地四》PPT课件(六年级上册) 第一部分内容:交流平台 这个单元的三篇课文都是小说。小说一般有比较鲜明的人物形象,如《桥》中的老支书、《穷人》中的桑娜。怎样理解小说的人物形象呢?我们以《穷人》为例来谈一谈。 留意人物的语言...
部编版六年级语文上册 《语文园地一》PPT(六年级上册)
《语文园地一》PPT(六年级上册) 详细介绍: 《语文园地一》PPT(六年级上册) 第一部分内容:习 作 变形记 本次习作要求想象自己变成另一种东西,会发生什么,把变形后的经历写下来。 习作例文 会走路的字 有一天,我突然变成了一只小蚂蚁。我躺在一朵小花里正在睡大觉,一个小姑娘...
部编版六年级语文上册 《语文园地一》PPT课件(六年级上册)
《语文园地一》PPT课件(六年级上册) 详细介绍: 《语文园地一》PPT课件(六年级上册) 第一部分内容:交流平台 阅读文章,首先要读懂,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。在此基础上,还要能从所读的文章想开去。 1.阅读的时候,要联系自己的生活经验想开去。 比如,阅读《丁香结...