部编版六年级语文上册 《语文园地三》PPT下载(六年级上册)
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《语文园地三》PPT下载(六年级上册)
第一部分内容:交流平台
学习了这个单元,我知道了要根据目的选择合适的材料。如,要为家人计划做故宫一日游,应该重点阅读材料一、材料三和材料四。
读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。如,带着“写玩具制作指南,并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》,有关玩竹节人的有趣经历这部分内容,浏览一下就可以了。
我逐渐养成了一个习惯,读书时先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。
讲解
根据不同的阅读目的,选择恰当的阅读方法,可以提高阅读效率。
首先是阅读中要根据目的选择合适的材料。如,要为家人计划故宫一日游,应该重点阅读材料一、材料三和材料四。再如,读《宇宙生命之谜》,想要弄清楚火星上有没有生命存在,应重点阅读第5-8自然段。
其次,读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。如,带着“写玩具制作指南,并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》,有关玩竹节人的有趣经历这部分内容,浏览一下就可以了。再如,想要弄清楚太和殿的位置和功用,重点关注描写太和殿的部分就可以了,有关故宫博物院的其他宫殿浏览一下即可。
最后,要养成良好的习惯——读书时,先想想阅读的目的,再有针对性地选择合适的阅读方法。阅读的目的可以是自己阅读前想要解决的问题,可以是自己看到题目时的困惑,也可以是老师或其他人提出的要求。
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语文园地PPT,第二部分内容:词句段运用
◎下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读,试着写一写类似的情景。
讲解
前两个例句中“攒着观战”“跺脚拍手”“伸长脖子”这些动作描写生动地刻画出了同学们看斗竹节人时入迷的样子。第三个例句中,“一会儿上前,一会儿后退”“眼睛闪着异样的光”“手不停地挥动”“痴痴地微笑”等,细致地记录了罗丹的动作和神态的变化,把罗丹工作起来完全进入了如梦、如痴的境界刻画得惟妙惟肖。所以描写一个人入迷的样子,我们可以从刻画人物的神态、动作入手。
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语文园地PPT,第三部分内容:日积月累
春 日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
注释
【胜日】风光美好的日子。
【寻芳】探寻观赏美景。
【滨】河边。
【光景】风光景物。
【等闲】平常、轻易。
【东风】春风。
诗文大意:
风和日丽的一天,(诗人)到泗水流域去观赏风景,那里风光无限,一时间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。轻而易举就能感受到春风拂面,但要真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。
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