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部编版八年级语文下册 《小石潭记》PPT精品教学课件
《小石潭记》PPT精品教学课件 详细介绍: 部编版八年级语文下册《小石潭记》PPT精品教学课件,共29页。 背景知识 作者简介 柳宗元 生卒时间为公元773年—公元819年11月28日,字子厚,汉族,河东(现山西运城永济一带)人, 唐宋八大家之一,文学家、哲学家、散文家和思...
部编版八年级语文下册 《回延安》PPT课文课件
《回延安》PPT课文课件 详细介绍: 部编版八年级语文下册《回延安》PPT课文课件,共40页。 作者简介 贺敬之,生于1924年,诗人,剧作家,山东枣庄人。1945年与丁毅等人创作的富有民族特色的新歌剧《白毛女》是我国新歌剧发展的里程碑。代表作有《放声歌唱》《十年颂歌》《中国的十月...
部编版八年级语文下册 《社戏》PPT课文课件(第3课时)
《社戏》PPT课文课件(第3课时) 详细介绍: 部编版八年级语文下册《社戏》PPT课文课件(第3课时),共16页。 复习导入 一群孩子驾船荡漾在故乡小河上,兴致盎然地去看一场其实单调乏味至极的社戏,回航时吃的也是“粗制滥造”的豆。这究竟对于“我”有着怎样的诱惑力,以至于“我”在成年...
部编版八年级语文下册 《社戏》PPT课文课件下载
《社戏》PPT课文课件下载 详细介绍: 部编版八年级语文下册《社戏》PPT课文课件下载,共30页。 作者简介 鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家,新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。1918年以“鲁迅”为笔名发表了我国...
部编版八年级语文下册 《社戏》PPT精品课件(第1课时)
《社戏》PPT精品课件(第1课时) 详细介绍: 部编版八年级语文下册《社戏》PPT精品课件(第1课时),共16页。 什么是社戏 社,指土地神及祭祀土地神的活动;同时,又是古代的一个地区单位。 社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴,社日演戏是由来已久的了,南宋时,陆...
部编版八年级语文下册 《蒹葭》PPT优质课件
《蒹葭》PPT优质课件 详细介绍: 部编版八年级语文下册《蒹葭》PPT优质课件,共15页。 这首诗选自《诗经.秦风》,一共三段,短小精悍。在结构上,三段基本保持一致,字数相同,每一段的每一个位置描写的景物一致,抒发的感情一致。只是在内容上,每一段都较前一段有所递进。 本文是按照时间...
部编版八年级语文下册 《关雎》PPT精品教学课件
《关雎》PPT精品教学课件 详细介绍: 部编版八年级语文下册《关雎》PPT精品教学课件,共10页。 关关雎鸠,在河之洲 关关雎鸠:雎鸠鸟不停地鸣叫。关关,拟声词。雎鸠,一种水鸟,一般认为就是鱼鹰。 洲:水中的陆地。 窈窕淑女,君子好逑。 窈窕,指文静美好的样子。淑,美、美好。...
部编版八年级语文下册 《式微》课外古诗词诵读PPT教学课件
《式微》课外古诗词诵读PPT教学课件 详细介绍: 部编版八年级语文下册《式微》课外古诗词诵读PPT教学课件,共12页。 背景链接 本诗选自《诗经注析》(中华书局1991年版)。相传中国周代设有采诗之官,每年春天,他们深入民间搜集民间歌谣,把能够反映人民欢乐疾苦的作品,整理后交给太师...
部编版八年级语文下册 《大雁归来》PPT优秀课件
《大雁归来》PPT优秀课件 详细介绍: 部编版八年级语文下册《大雁归来》PPT优秀课件,共29页。 导入新课 大雁是春天的使者, 当第一群大雁来到我们面前时, 就宣告着春天到了, 它们欢快之极, 喧闹地聚会, 寂寞了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机。美国著名生态学家利奥波德对大...
部编版八年级语文下册 《关雎》PPT课文课件下载
《关雎》PPT课文课件下载 详细介绍: 部编版八年级语文下册《关雎》PPT课文课件下载,共26页。 《诗经》简介 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,本来只称《诗》,后来被儒家奉为经典,改称《诗经》,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称《诗三百》。《诗经》分为“风”“雅”“颂”...
部编版八年级语文下册 《送杜少府之任蜀州》课外古诗词诵读PPT教学课件
《送杜少府之任蜀州》课外古诗词诵读PPT教学课件 详细介绍: 部编版八年级语文下册《送杜少府之任蜀州》课外古诗词诵读PPT教学课件,共13页。 作者名片 王勃(约650-676),字子安,绛州龙门(今山西万荣)人,唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。其诗偏于描写个人...
部编版八年级语文下册 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》PPT教学课件(第2课时)
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》PPT教学课件(第2课时) 详细介绍: 部编版八年级语文下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》PPT教学课件(第2课时),共18页。 学习目标 体会本文的语言特色及写作手法。 进一步体会奥林匹克精神。 合作交流 作者为什么反复强调奥林匹克精神,这样讲有...