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人教版六年级数学下册 《总复习圆柱与圆锥的活动课》课件PPT
《总复习圆柱与圆锥的活动课》课件PPT 详细介绍: 《总复习圆柱与圆锥的活动课》课件PPT 基本公式 圆柱侧面积=底面周长×高 圆柱表面积=侧面积+底面积×2 圆 柱 体积=底面积×高 圆 锥 体积=底面积×高÷3 ... ... ... 填空 1.一个圆柱的侧面展开图是一个正方体...
人教版六年级数学下册 《圆柱与圆锥的整理与复习》PPT课件
《圆柱与圆锥的整理与复习》PPT课件 详细介绍: 《圆柱与圆锥的整理与复习》PPT课件 我会填: 一个体积为60立方厘米的圆柱,削成一个最大的圆锥,这个圆锥的体积是( )。 圆柱的底面半径是3厘米,体积是56.52立方厘米,这个圆柱的高是( )厘米。 圆锥的底面半...
人教版六年级数学下册 《圆柱的体积》圆柱与圆锥PPT(第1课时)
《圆柱的体积》圆柱与圆锥PPT(第1课时) 详细介绍: 《圆柱的体积》圆柱与圆锥PPT(第1课时) 第一部分内容:学习目标 1.经历推导圆柱的体积计算公式的的过程,掌握圆柱的体积计算公式,体会转化思想在公式推导中的作用; 2.能运用圆柱的体积计算公式求圆柱的体积,并解决相关实际问...
人教版六年级数学下册 《圆锥的认识》圆柱与圆锥PPT教学课件
《圆锥的认识》圆柱与圆锥PPT教学课件 详细介绍: 人教版六年级数学下册《圆锥的认识》圆柱与圆锥PPT教学课件,共12页。 情境引入 观察:上图中这些物体的形状有什么共同的特点? 这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。 探究新知 例1. 拿一个圆锥形的物体,观察它有哪些特征。 从圆锥...
人教版六年级数学下册 《圆柱的体积》圆柱与圆锥PPT(第2课时)
《圆柱的体积》圆柱与圆锥PPT(第2课时) 详细介绍: 《圆柱的体积》圆柱与圆锥PPT(第2课时) 第一部分内容:学习目标 1.学生能熟练运用圆柱的体积计算公式解决实际问题; 2.通过经历发现和提出问题、分析和解决问题的完整过程,掌握问题解决的策略; 3.在解决问题的过程中体现...
人教版六年级数学下册 《圆锥的体积》PPT课件下载
《圆锥的体积》PPT课件下载 详细介绍: 第三单元 圆柱与圆锥,《圆锥的体积》PPT课件下载,共22页。 温故知新 新知探究 思考:其他立体图形的体积都可以用公式计算,圆锥也可以吗? 说一说:哪个体积大?你发现了什么? 圆锥的体积与底面积、高有关 三角形面积是长方形的几分之几?...
人教版六年级数学下册 《圆柱的体积》PPT课件下载
《圆柱的体积》PPT课件下载 详细介绍: 第三单元 圆柱与圆锥,《圆柱的体积》PPT课件下载,共18页。 温故知新 物体所占空间的大小是物体的体积。 长方体的体积=长×宽×高 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 新知探究 圆柱体积怎么计算? 小组讨论: 1.你准备把圆柱转化成什么立体...
人教版六年级数学下册 《圆锥的体积》圆柱与圆锥PPT
《圆锥的体积》圆柱与圆锥PPT 详细介绍: 《圆锥的体积》圆柱与圆锥PPT 第一部分内容:学习目标 1. 掌握圆锥体积的计算公式,会正确地计算圆锥的体积。(重点) 2. 理解圆锥体积公式的推导过程,会运用圆锥的体积计算公式解决简单的实际问题。(难点) 3. 在活动过程中体会“转化法...
人教版六年级数学下册 《圆锥的体积》圆柱与圆锥PPT精品课件
《圆锥的体积》圆柱与圆锥PPT精品课件 详细介绍: 人教版六年级数学下册《圆锥的体积》圆柱与圆锥PPT精品课件,共18页。 学习目标 结合具体情境了解圆锥的体积的意义,经历探索圆锥的体积计算方法的过程,渗透类比思想。 掌握圆锥的体积的计算方法,能正确计算圆锥的体积,并能解决一些简单...
人教版六年级数学下册 《圆柱的认识》圆柱与圆锥PPT(第2课时)
《圆柱的认识》圆柱与圆锥PPT(第2课时) 详细介绍: 《圆柱的认识》圆柱与圆锥PPT(第2课时) 第一部分内容:知识回顾 圆柱由哪几个面围成? 说一说这几个面的特点。 上下底面:圆 侧面:曲面 ... ... ... 圆柱的认识PPT,第二部分内容:探索新知 圆柱的侧面展开能得到...
人教版六年级数学下册 《圆锥的体积》圆柱与圆锥PPT下载
《圆锥的体积》圆柱与圆锥PPT下载 详细介绍: 《圆锥的体积》圆柱与圆锥PPT下载 第一部分内容:教学目标 1、使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式。 2、通过探索,会运用圆锥体积公式解决实际问题。 3、培养学生探索能力,分析能力。 ... ... ... 圆锥的体积PPT,第二部分...
人教版六年级数学下册 《圆柱的表面积》PPT课件下载
《圆柱的表面积》PPT课件下载 详细介绍: 第三单元 圆柱与圆锥,《圆柱的表面积》PPT课件下载,共14页。 温故知新 侧面展开是一个长方形。 涂色面积就是圆柱的表面积。 圆柱表面积=侧面积+两个2×底面积 想一想:计算圆柱表面积需要知道哪些量? 新知探究 小组讨论:你发现了什么...
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