美术教学设计 - 第一范文|第一PPT|免费作文|免费PPT课件下载

教学设计新课标一年级下册《影子的游戏》教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)234

教学课时：1-2课时　　教学课型：造型`表现　　一、学习目标：　　（1）知识目标：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。　　（2）技能目标：通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。　　（3）德育目标：教育学生热爱并保护五彩斑斓的世界。　　二、教学重点：　　通...

教学设计《大鱼和小鱼》教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)222

《小学美术第二册》第七课《大鱼和小鱼》教学设计昌乐小学康倩茹教材分析选用广东岭南美术出版社出版的《小学美术第二册》第七课《大鱼和小鱼》。鱼是学生很喜欢的动物，也是在生活、电视中经常看到的，学生对鱼很熟悉，为培养学生的学习...

教学设计美丽的西湖教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)218

教材分析“上有天堂，下有苏杭”，杭州之胜，在于西湖。西湖，如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在大地上，三面青山一面城，远山含黛，湖光旖旎。它是大自然和我们人类共同创造的杰作。许多声名显赫的文人贤士曾用诗一般的心境整治、疏浚西湖，方才造就了今天西湖“长堤数痕、岛浮几点”的基本格局。“苏堤春晓”、“断桥残雪”、“...

教学设计小学音乐教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)231

永远的《茉莉花》作者：星空（季颖）一、自我介绍随着清脆的上课铃声，我们的音乐欣赏也即将开始。我是来自泰师附小的一名音乐老师，我姓季，大家叫我季老师就可以了。二、导入新课从外国人唱《茉莉花》引发学生自豪感，从而更加认真得去感受歌曲的优美。过程：教师导语：季老师教音乐，也会讲故事。不...

教学设计《小画框》美术课教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)213

小画框鳌江七小朱艳丹教学目标：1.感受画框对绘画作品及其他平面艺术作品的装饰美感。2.学习应用纸质材料设计、制作自己喜欢的小画框。3.通过对小画框的设计制作，拓展学生的美术视野，提高学生的美术应用能力，培养学生美化生活的情感。教学重难点：重点：学会画框的基本设计制作方法。难点...

教学设计《管弦乐队中的铜管乐器》教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)220

广州市越秀区盘福路小学陈乐课型：欣赏课教材：沿海版第五册年级：三年级一、教学对象分析：三年级的学生基本上掌握了简单的读谱知识，认识了弦乐器和木管乐器，具备了独立创作简短乐句、歌词的能力。但他们依然好动，让学生们在玩中欣赏音乐、理解音乐、创作音乐，有利于个性的全面发展。二、教学内...

教学设计《手拉手好朋友》教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)221

《手拉手好朋友》王克回鳌江十小课题：《手拉手好朋友》课时：1课时设计编者：王克回教学目标1、学习连续纹样的基本知识。2、通过研究探索，启发学生运用对称的原理，设计、制作出各种有趣的连续纹样。学习正确折叠纸张，运用简便方法设计纹样，以及运用正确的制作方法。3、通过剪纸制作手拉手的...

教学设计《秋叶》美术教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)216

一、教学目标设计：1、引导学生观察叶子的形态、颜色与纹样，从而感受它们的美，并且用简单的话表达自己的感受。2、引导常常操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。3、引导学生小组合作画画，完成一幅画。二、教学对象分析学生已经掌握了上网浏览的能力，一定的文字处理能力。互联网丰富的信息资源以及超文本结构特别...

教学设计美术课教学设计-《转啊转，纸陀螺》

第一网小编3年前 (2022-09-20)211

平阳萧江二小温学彬教学目标：1.启发学生运用多种材料，学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。 2.培养学生的创新意识和解决问题的能力。 3.通过使用自己制作的纸陀螺的活动，培养对美术设计制作的兴教学重难点：重点：巧妙选用各种材料制作有创意的纸陀螺。难点：制作时，陀螺...

教学设计有趣的形体组合教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)206

原浙版初一教材执教：李崇高设计思想：以学论教，立足学科，兴趣引路，突出审美，注重实践，多元综合，提高能力。一、教材分析 1、本课是建立在线描画的基础上的造型活动，是学习立体造型的基础和过渡，具有承上而启下地位 2、是学习造型设计及创作表现的必要手段。 3、能促进和培养...

教学设计《小小建筑师》教学设计

第一网小编3年前 (2022-09-20)266

小小建筑师一、教学目标：1、通过教学，提高对材料和工具的认识，从体验材料带来的乐趣萌发丰富联想的同时，初步感受造型活动的乐趣。2、在游戏中掌握一些基本的工艺制作手法，并通过集体创作，培养学生团结协作的习惯。3、让学生通过游戏发现自己作为主体的价值，培养爱家乡的情感。二、课时安排：一课时三、教学重难点...

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