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人教版四年级数学下册 《三角形的特性》三角形PPT下载
《三角形的特性》三角形PPT下载 详细介绍: 《三角形的特性》三角形PPT下载 第一部分内容:课题引入 1. 右图是小明同学上学的路线。请大家仔细观察,他可以怎样走? 在这几条路线中哪条最近?为什么? 路线: ①小明家 邮局 学校 ②小明家 商店 学...
人教版四年级数学下册 《轴对称》图形的运动PPT
《轴对称》图形的运动PPT 详细介绍: 《轴对称》图形的运动PPT 第一部分内容:学习目标 1.进一步认识轴对称图形,掌握轴对称图形的基本特征和性质。 (重点) 2.能根据轴对称图形的特征在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 (难点) ... ... ... 轴对称PPT,第二部...
人教版四年级数学下册 《三角形的内角和》三角形PPT课件下载
《三角形的内角和》三角形PPT课件下载 详细介绍: 《三角形的内角和》三角形PPT课件下载 第一部分内容:课题引入 1.大家看看下面的三角形在移动过程中什么发生变化了? 什么没有发生变化? 三角形周长不变,三内角和不变;每个边长度变化了,每个内角变化了 ... ... ... 三角...
人教版四年级数学下册 《乘、除法的简便计算》运算定律PPT
《乘、除法的简便计算》运算定律PPT 详细介绍: 《乘、除法的简便计算》运算定律PPT 第一部分内容:课时目标 1.能灵活运用乘法结合律和乘法分配律解决实际问题,体验解题算法的多样化。 2.在选择合理的、灵活的方法进行计算的过程中,体验乘法运算定律在解决实际问题中的价值。 3.培养...
人教版四年级数学下册 《加减法的意义和各部分间的关系》四则运算PPT
《加减法的意义和各部分间的关系》四则运算PPT 详细介绍: 《加减法的意义和各部分间的关系》四则运算PPT 第一部分内容:课题引入 1、口算: 45+16= 35+20= 24+19= 61-45= 55-20= ...
人教版四年级数学下册 《小数的性质》小数的意义和性质PPT
《小数的性质》小数的意义和性质PPT 详细介绍: 《小数的性质》小数的意义和性质PPT 第一部分内容:课时目标 1.在自主探究、合作交流中理解和掌握小数的性质,并能将小数根据需要进行化简和改写。 2.培养动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。 3.感悟数学知识的内在联系...
人教版四年级数学下册 《小数的意义》小数的意义和性质PPT下载
《小数的意义》小数的意义和性质PPT下载 详细介绍: 《小数的意义》小数的意义和性质PPT下载 第一部分内容:学习目标 1.结合生活经验和实际测量活动了解小数的产生;借助十进制关系的现实原型多角度理解分数和小数的关系;认识小数的计数单位0.1、0.01和0.001。 2.明确一位小...
人教版四年级数学下册 《平均数》平均数与条形统计图PPT教学课件(第1课时)
《平均数》平均数与条形统计图PPT教学课件(第1课时) 详细介绍: 《平均数》平均数与条形统计图PPT教学课件(第1课时) 第一部分内容:学习目标 1.理解平均数的意义,初步学会简单的求平均数的方法。 2.学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程,积累分析和处理数据方法,发展统计...
人教版四年级数学下册 《乘法运算定律》运算定律PPT(第2课时)
《乘法运算定律》运算定律PPT(第2课时) 详细介绍: 《乘法运算定律》运算定律PPT(第2课时) 第一部分内容:课时目标 1.通过探索乘法分配律的活动,进一步体验探索规律的过程,并能用字母表示发现的规律。 2.经历共同探索的过程,培养解决实际问题与合作交流的能力,会运用乘法分配律...
人教版四年级数学下册 《减法的简便运算》PPT课件下载
《减法的简便运算》PPT课件下载 详细介绍: 第三单元 运算定律,《减法的简便运算》PPT课件下载,共22页。 温故知新 这本书一共234页,还剩多少页没看? 新知探究 小组讨论:可以怎样解决问题呢?写一写,展示你的答案并说说你是怎样思考的。 方法一 234-66-34 =168-...
人教版四年级数学下册 《四则运算》Flash动画课件
《四则运算》Flash动画课件 详细介绍: 《四则运算》Flash动画课件 本课件通过练习题的形式帮助学生学习四则运算的知识点,对本课的知识点进行总结归纳,是巩固知识点、复习课程的很好的课件。 关键词:四则运算动画课件,新人教版四年级下册数学Flash动画课件下载,四年级数学Fla...
人教版四年级数学下册 《平均数》平均数与条形统计图PPT下载
《平均数》平均数与条形统计图PPT下载 详细介绍: 《平均数》平均数与条形统计图PPT下载 第一部分内容:学习目标 1.在具体情境中看,经历运用“移多补少”的方法求平均数的过程,体会平均数的意义。 2.会计算简单的平均数,能运用平均数比较两组数据的整体情况,培养初步的数据分析观念。...